送別的經(jīng)歷作文？握握手，拍拍肩，互贈禮物，就像那句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，我們互訴著未來的約定。校園的鈴聲再次響起，我們各自走向不同的方向，背影漸漸拉長，夕陽灑在遠方。夏日的微風(fēng)吹過，帶來了離別的氣息。我們或許會因為學(xué)業(yè)的忙碌而暫時失去聯(lián)系，但心中的那份友誼不會因此消散。那句“渭城朝雨浥輕塵，那么，送別的經(jīng)歷作文？一起來了解一下吧。
范文如下：
從小到大，我不知道送別過多少人，相識的或不相識的?？纱蠖嗍歉陂L輩身后，按中國古老的傳統(tǒng)，說上幾句祝愿的話，卻從未真正感受到惜別之情。
今天不同了，表哥就要去南方學(xué)習(xí)，一去就是三年。我這次來姥姥家，是專門與表哥道別的。親友們來了不少，圍著表哥問長問短。表哥還像平日一樣開朗，一一應(yīng)酬，談話間還時而眉飛色舞地說個玩笑話……
吃過那頓不尋常的晚飯，我該回家了。表哥依依惜別，將我們送出門外，話兒又上來了，“此去經(jīng)年”的種種擔(dān)憂、種種疑惑都傾訴出來。作為弟弟、我也只能鼓勵和勸慰。
不知不覺，表哥送我們走了好遠了，是該說再見的時候了。“你能行，要有信心！”“我們會常給你寫信的。”我們一句高過一句的鼓勵使表哥那緊鎖的眉頭舒展開了。
送君千里，終有一別。終于，我們松開了緊握的手，踏上了自己的路。
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寫作技巧：
1、作文不是憑空產(chǎn)生的而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來，這就要求平時對各種知識進行儲存，通過大量的閱讀作家作品觀看專業(yè)書籍慢慢的積少成多。
2、作文就必須得寫出來只有平時多寫多練才能減少錯字，語句通順，熟能生巧的，寫的越多，練的越多寫作文水平提升得也就越快。
車站送別那天，天色陰沉，不時飄著細雨，我與小玲、小娜一同前往車站為好朋友童童送行。車站離得并不遠，但我們的步伐卻顯得匆匆。走在街上，時間仿佛變得漫長，心中總是涌起莫名的憂愁，擔(dān)心童童的客車會提前開走。
來到車站，只見車來人往，人群密集。我們穿過人群，卻始終沒有找到童童的身影。小玲敏銳地發(fā)現(xiàn)了一個身影，興奮地叫道：“她在那里！”小娜也激動地說：“我看到了！”我喊道：“童童！童童……”童童聽到我們的呼喊聲，連忙轉(zhuǎn)過頭來，看到我們后，高興地向我們跑來。我們彼此走近，目光交匯，過去的不開心與不愉快都化為了烏有，腦海里只剩下美好的回憶。
我們各自為童童準備了送別禮物。我送了一個風(fēng)箏，那是我們一起制作的，童童非常喜歡；小玲送了一只風(fēng)鈴，清脆悅耳；小娜則送了一把傘，傘上畫滿了草莓。小玲開玩笑說：“童童，你去了那邊上學(xué)可別忘了我們！”童童感動地點了點頭。
相聚的時光總是如此短暫，我們總有說不完的知心話。很快，童童的上車時間到了。我們望著車水馬龍的街頭，細雨紛飛，整個世界變得模糊不清。我們回憶起以前的歡樂時光，柳絮飄飛，槐鄉(xiāng)五月，桂花飄零，古城小巷，留下了多少夢一般的回憶。
如今，童童的身影漸漸消失在馬路盡頭，我們只能將祝福送給她。
送別是人生中不可避免的一部分，無論是離別親人朋友，還是告別某個階段，都會帶來一種復(fù)雜的情感。以送別為題，我將從多個角度回答這個問題。
送別意味著離別，離開了曾經(jīng)熟悉的環(huán)境和人群，心中難免有些不舍和傷感。但是，在離別之后，我們也能夠看到更多的可能性和機遇。正如俗話所說，送別是為了更好的相逢。當(dāng)我們離開一個地方、一個階段或者一個人時，我們也許會迷茫和焦慮，但同時也可以擁抱新的開始和未知的未來。送別既是結(jié)束，也是新的開始。
送別也是一種成長和成熟的體現(xiàn)。通過與人分別，我們會學(xué)會珍惜與他人的相處時光，并在離別中反思自己的不足與成長空間。從每一次送別中，我們不斷調(diào)整自己的態(tài)度和行為方式，以更好地適應(yīng)新環(huán)境和新人群。送別使我們變得更加堅強和成熟。
再次，送別還可以促進友誼和感情的深化。當(dāng)我們與朋友、親人告別時，我們會更加珍惜彼此之間的情誼，并用時間和行動去維系這份感情。離別的痛苦并不是終點，而是一個新的起點。通過送別，我們可以更加深入地了解對方，并在分別后保持聯(lián)系和支持。
送別是生活中必然經(jīng)歷的一部分。它既讓人感到惋惜和傷感，又給予我們新的機遇和成長。無論是離開一個地方、告別某個階段，或者與親人朋友分別，送別都是人生不可或缺的一環(huán)。
又是一年夏天，又是一季離別，又是一抹淡淡的憂傷。校門口，我們揮手告別，笑顏依舊，卻不知這瞬間的離別意味著下一次相見的遙遙無期。我們背著書包，滿載著各自的夢想與責(zé)任，即將踏上各自的旅程。握握手，拍拍肩，互贈禮物，就像那句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，我們互訴著未來的約定。校園的鈴聲再次響起，我們各自走向不同的方向，背影漸漸拉長，夕陽灑在遠方。
夏日的微風(fēng)吹過，帶來了離別的氣息。我們或許會因為學(xué)業(yè)的忙碌而暫時失去聯(lián)系，但心中的那份友誼不會因此消散。那句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”仿佛在提醒我們，每一次的離別都是為了更好的重逢。校園的鈴聲再次響起，我們踏上了各自的路途，背影在夕陽下拉長，留下一抹淡淡的憂傷。
我們帶著對未來的憧憬與希望，各自走向不同的方向?；蛟S有一天，我們會再次相遇，再次相聚，再次分享彼此的故事。那句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”仿佛在告訴我們，每一次的離別都是為了更好的重逢。夕陽照耀下，我們各自背影拉長，心中充滿了對未來的期待與憧憬。
離別的季節(jié)，雖然充滿了淡淡的憂傷，但更多的是對未來的憧憬與希望。我們帶著對未來的憧憬與希望，各自踏上了不同的旅程。或許有一天，我們會再次相遇，再次相聚，再次分享彼此的故事。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼碾x別優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
離別優(yōu)秀作文1
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，同學(xué)們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會停下來，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。同學(xué)們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學(xué)習(xí)的壓力讓同學(xué)們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。同學(xué)們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的同學(xué)們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。同學(xué)們恨不得夏天慢點來臨，當(dāng)校長說這是最短學(xué)期的時候，其他年級都在歡呼，而同學(xué)們沒有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒有你們的班級。我怕我會習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你?，F(xiàn)實告訴同學(xué)們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
以上就是送別的經(jīng)歷作文的全部內(nèi)容，車站送別那天，天色陰沉，不時飄著細雨，我與小玲、小娜一同前往車站為好朋友童童送行。車站離得并不遠，但我們的步伐卻顯得匆匆。走在街上，時間仿佛變得漫長，心中總是涌起莫名的憂愁，擔(dān)心童童的客車會提前開走。來到車站，只見車來人往，人群密集。我們穿過人群，卻始終沒有找到童童的身影。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
