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小學(xué)畢業(yè)升學(xué)作文,小學(xué)畢業(yè)升學(xué)試卷答案語(yǔ)文

  • 作文大全
  • 2025-06-09

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)作文?六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1 轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去。突然感到了有些傷感,又有些留戀。傷感,就要離開在一起生活許久的老師。留戀,舍不得關(guān)心教育過(guò)我們的老師?,F(xiàn)在回憶起往事,就像放電影一樣,一幕一幕在眼前流過(guò)。 記得那一次。那么,小學(xué)畢業(yè)升學(xué)作文?一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)2019答案語(yǔ)文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?,以下是我整理的六年級(jí)畢業(yè)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去。突然感到了有些傷感,又有些留戀。傷感,就要離開在一起生活許久的老師。留戀,舍不得關(guān)心教育過(guò)我們的老師?,F(xiàn)在回憶起往事,就像放電影一樣,一幕一幕在眼前流過(guò)。

記得那一次。

那是一個(gè)剛開學(xué)不幾天后的一個(gè)早晨,老師第一件跟我們說(shuō)的事,是批評(píng)三個(gè)同學(xué),他們?cè)谥v臺(tái)上依次讀道歉書,讀得眼淚也留下,還鞠了一個(gè)九十度的躬,老師說(shuō),她不會(huì)同情流淚的同學(xué)。但我卻看到,老師的眼里流露出了一種憐惜,傷心地眼神,許久,老師別過(guò)眼去。老師真是刀子嘴豆腐心??!

還有一次。

那是一個(gè)愉快的早上,同學(xué)們沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師,都在座位竊竊私語(yǔ),一般來(lái)講,如果老師出差或聽(tīng)課,都會(huì)安排好課程,可今天老師沒(méi)有安排,我們都覺(jué)得奇怪,不安。上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。下午,老師回來(lái)了,她對(duì)我們說(shuō),今天上午她出去參加一個(gè)活動(dòng)了,那是一個(gè)一整天的活動(dòng),而且機(jī)會(huì)難得,但她還是“溜”回來(lái)給我們復(fù)習(xí)。老師真是為我們著想啊!

往事仍在腦海,永不忘懷。

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是我整理的六年級(jí)畢業(yè)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1

一、材料:李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!

要來(lái):根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?;仡欉@六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章。

(二)、 嘗試也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。

要求:

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),編個(gè)故事,不少于400字。

考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天,寫出來(lái)。

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)系統(tǒng)數(shù)學(xué)答案

關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行撰寫:

一、成長(zhǎng)的喜悅與自豪

成為畢業(yè)生的心情:我坐在六班的教室里,心中充滿了喜悅與自豪。終于,我迎來(lái)了小學(xué)階段的最終篇章,成為了一名真正的畢業(yè)生。

回顧過(guò)去:五年的學(xué)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我掌握了許多新奇的知識(shí),結(jié)識(shí)了許多良師益友。低年級(jí)時(shí),對(duì)六年級(jí)的憧憬與向往如今已化為現(xiàn)實(shí)。

二、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

六年級(jí)的意義:六年級(jí)是小學(xué)的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年。在這一年里,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是體育,都不能有絲毫懈怠。

自我提升:我的體育成績(jī)一直不太理想,籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)也都不擅長(zhǎng)。但我意識(shí)到,作為畢業(yè)生,我需要更加努力地提升自己,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

復(fù)習(xí)與鞏固:雖然學(xué)習(xí)方面沒(méi)有太大的問(wèn)題,但復(fù)習(xí)一到五年級(jí)的知識(shí)仍然至關(guān)重要。只有通過(guò)不斷的復(fù)習(xí)和鞏固,才能確保自己在升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、離別的遺憾

告別小學(xué)生涯:即將告別小學(xué)生涯,我心中充滿了不舍與遺憾。

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)模擬試卷語(yǔ)文

六年級(jí)畢業(yè)作文(通用35篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1

今天,是畢業(yè)升學(xué)考試,我的心情很復(fù)雜,又欣喜,又有一點(diǎn)悲傷。欣喜的是今天終于考完試了,悲傷的是從今天起,我就要和我一起朝夕相處了六年的同學(xué)分別了。

在沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候,我期待畢業(yè),而馬上就要畢業(yè)的時(shí)候,我卻高興不起來(lái)。從此之后,我們分道揚(yáng)鑣,從此之后,再也不能和同學(xué)們?cè)谝黄鹪谕唤淌依飳W(xué)習(xí),在一起上課,在一起游戲。六年來(lái),我學(xué)到了很多,也明白了很多,在這里,在六(2)班,和同學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將成為永久的回憶,珍藏在每個(gè)人心中。在這里,有我們最美好的年華,這里,是我們共同的家,這里,是我們?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)。

時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我就變成了一個(gè)將要畢業(yè)的學(xué)生。在母校的每個(gè)角落,都有我們的足跡,都有我們的笑聲,還有那瑯瑯的讀書聲。昨天的我還正在牙牙學(xué)語(yǔ),而今天的我卻要踏出母校的校門,走進(jìn)新的學(xué)校。

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)試卷答案語(yǔ)文

還記得小學(xué)六年之間發(fā)生的一系列故事嗎,這里有著我們成長(zhǎng)的足跡,也有我們生活的氣息,現(xiàn)在我們就要小學(xué)畢業(yè)了。以下是由我為大家整理的“小學(xué)要畢業(yè)了作文400字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)要畢業(yè)了作文400字(一)

我即將小學(xué)畢業(yè),將要離開母校的時(shí)候,我心里很是有一種舍不得的感覺(jué)。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊,回憶起在學(xué)校的生活,我真的有點(diǎn)留戀,有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛(ài);有那互相幫助的同學(xué)們,讓我感覺(jué)到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無(wú)窮。

有句話說(shuō)的號(hào):“友誼是偉大的”,我覺(jué)的這句話說(shuō)的好。有一次,上體育的時(shí)候在跑步時(shí),我不小心把鞋帶踩了一下,摔倒在地上,大腿劃了一下,鮮血流了出來(lái),同學(xué)見(jiàn)了我摔倒了,立馬先扶起來(lái),送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后,同學(xué)們又各個(gè)噓寒問(wèn)暖,聽(tīng)了他們的話,我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。

也有句話說(shuō)的好:“老師是園丁,而學(xué)生則是花朵”,我覺(jué)的這句話比喻的很確切。那一次,一道難題把我難住了,老師見(jiàn)我這樣,就過(guò)來(lái)和我講解起來(lái),和我一起畫圖作比較,老師就是這樣耐心的和我講解,直到我會(huì)了以后,她的心好像才放下來(lái),她覺(jué)的這樣還不夠,還類似的題目出了幾道給我做,直到我完全會(huì)了,老師才放心。

以上就是小學(xué)畢業(yè)升學(xué)作文的全部?jī)?nèi)容,六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,每一張獎(jiǎng)狀都記錄著我們的汗水與努力?;貞浧鹉切g樂(lè)與淚水交織的日子,心中充滿感慨。在后操場(chǎng)的楊樹下,我們挖坑埋東西,用枝丫寫字畫畫,這些幼稚的行為如今成了珍貴的回憶。如今,我們即將分別,感情深厚的如同親兄妹,每一個(gè)離開家人的人,都會(huì)感到無(wú)比的不舍。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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