四年級(jí)下冊(cè)單元作文？四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文可以參考以下內(nèi)容，以“水仙花”為主題進(jìn)行創(chuàng)作：一、開(kāi)篇引入 在我童年的記憶里，有一抹清新脫俗的身影始終揮之不去，那就是外婆家院子里那幾盆亭亭玉立的水仙花。每當(dāng)寒冬臘月，萬(wàn)物凋零之際，水仙花卻以它獨(dú)有的姿態(tài)，綻放出生命中最絢爛的光彩。二、水仙花的外貌描寫 水仙花素有“凌波仙子”之美譽(yù)，那么，四年級(jí)下冊(cè)單元作文？一起來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：鄉(xiāng)村的夜晚，希望能夠幫助到大家。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：鄉(xiāng)村的夜晚1
鄉(xiāng)村的夜晚，猶如一幅迷人的風(fēng)景畫分外美麗，十分恬靜，令人沉醉其中，我在一個(gè)假期里就有深深的體會(huì)。
鄉(xiāng)村的夜晚，天上鋪了一層美麗的面紗，一輪皎潔的彎月在美麗的天空中好像一條小船在大海中游蕩，天上一閃一閃的小星星鋪在天空，圍著皎潔的月亮在跳舞，在一閃一閃地眨著眼睛，好像在邀請(qǐng)我一起去跳舞。田野里，綠油油的秧苗、池塘里亭亭玉立的荷花，仿佛也都被籠罩上了一層銀灰色的輕紗。十分美麗。鄉(xiāng)村的夜晚，十分恬靜。沒(méi)有人在喧鬧，沒(méi)有氣車的喇叭聲，沒(méi)有電視聲。從窗戶往外看，只能看到幾只螢火蟲(chóng)在翩翩起舞，偶爾也可以聽(tīng)到幾個(gè)小孩子趁大人們睡覺(jué)時(shí)偷偷地跑出去玩的歡樂(lè)聲，或是一些勤勞的小蜜蜂還在繼續(xù)工作地“嗡嗡”聲。還可以聞到花朵的香味?；氐椒块g，我躺在床上靜靜地聽(tīng)著紡織娘唱的催眠曲“織，織，織，織呀！"不時(shí)可以聞到花朵的香氣中睡著了。從小我就在城市的喧鬧聲中長(zhǎng)大，在工業(yè)污染的朦朧和混沌中成長(zhǎng)。
【篇一】四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想400字
燈，在我們生活中是不可缺少的，它有很多種類，比如電燈、臺(tái)燈、吊燈、壁燈等。但是，做這些種類的燈是需要許多材料的，太耗費(fèi)資源了。所以，我想發(fā)明許多的玻璃珠。
你們可能會(huì)問(wèn)，我為什么想發(fā)明那么多的玻璃珠，發(fā)明玻璃珠，跟燈有什么關(guān)聯(lián)嗎？其實(shí)我想發(fā)明的玻璃珠不是普通的玻璃珠，是可以變成各種各樣的燈呢。
這種玻璃珠是透明的，還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的按鈕，另一個(gè)是紅色的圓形按鈕，大小就跟大人的拇指一樣大呢。
這個(gè)玻璃珠是一個(gè)神奇的玻璃珠。如果家里停電了，你就可以拿出這個(gè)神奇的玻璃珠，倒一點(diǎn)水在上面，再按一下紅色的按鈕，你就可以選擇你想要的燈了。再按一下綠色的按鈕，你想要的燈就變出來(lái)了，最后再用眼睛瞪一下，這個(gè)燈就亮了。
這時(shí)肯定有人問(wèn)我，那怎么讓它變?yōu)椴Ａе槟?？你只要再瞪一下，就可以變?yōu)椴Ａе榱?，怎么樣？是不是很神奇呢?/p>
如果我快點(diǎn)長(zhǎng)大，我應(yīng)該可以早點(diǎn)發(fā)明出這樣神奇的玻璃珠了。
【篇二】四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文我的奇思妙想400字
今天，我考了一個(gè)不應(yīng)該得到的成績(jī)。我提心掉膽地回了家，幸好，媽媽還沒(méi)回來(lái)。
【 #四年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】四年級(jí)下冊(cè)第二單元的習(xí)作是《我的奇思妙想》，是讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，搞出一些發(fā)明創(chuàng)造的名堂。以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.四年級(jí)下冊(cè)作文我的奇思妙想500字（會(huì)變大變小的書包）
現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，總是要帶上許多書本放在書包里，這樣既會(huì)把書包壓壞，又會(huì)累壞身子。鄙人就曾經(jīng)用壞了幾個(gè)書包，不是我不愛(ài)惜，是因?yàn)閷W(xué)校里練習(xí)本太多了，每次上樓我都累得夠嗆，于是為了避免這些麻煩，我發(fā)明了電腦書包。這種電腦書包體型較小，可是“麻雀雖小，五臟俱全”。書包內(nèi)含有微型電腦，這個(gè)電腦就是書包的中心，做什么事都可以在電腦書包中的電腦完成。
電腦書包用不到書本，因?yàn)闀梢酝队俺鲭娮诱n本，這樣就省下了不少課本，也減輕了我們的負(fù)擔(dān)，而且為了減少屏幕對(duì)眼睛的傷害，我用了一種特殊的膜，這種膜，可以有效的預(yù)防輻射，安上這種膜，電腦書包就不會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生任何危害了。
大家都知道，機(jī)械一般是很重的，電腦書包里就有許多機(jī)械裝置，可是書包采用了最新的納米技術(shù)，這樣書包既耐用，又輕便，真的是兩全其美。
電腦書包上還可以寫作業(yè)，只要答對(duì)了就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的勾；錯(cuò)了，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的叉，讓你再做一遍。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文可以參考以下內(nèi)容，以“水仙花”為主題進(jìn)行創(chuàng)作：
一、開(kāi)篇引入
在我童年的記憶里，有一抹清新脫俗的身影始終揮之不去，那就是外婆家院子里那幾盆亭亭玉立的水仙花。每當(dāng)寒冬臘月，萬(wàn)物凋零之際，水仙花卻以它獨(dú)有的姿態(tài)，綻放出生命中最絢爛的光彩。
二、水仙花的外貌描寫
水仙花素有“凌波仙子”之美譽(yù)，其動(dòng)人的身姿確實(shí)令人一見(jiàn)傾心。它的葉片翠綠欲滴，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，如同翡翠雕琢而成。在縱橫交錯(cuò)的綠葉間，幾朵潔白無(wú)瑕的小花錯(cuò)落有致地綻放著，花中嵌著一簇黃金般的花蕊，散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。這幽香，雖不如臘梅那般醉人，卻也有其獨(dú)特的韻味，讓人心曠神怡。
三、水仙花的品格贊美
水仙花不僅外表美麗，更有著令人敬佩的品格。它不與春花爭(zhēng)艷，不與夏花比俏，也不畏秋風(fēng)的蕭瑟和冬雪的嚴(yán)寒。當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地時(shí)，水仙花卻傲然挺立，精神抖擻，生機(jī)盎然。這種頑強(qiáng)不屈的精神，正是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。它教會(huì)我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要保持內(nèi)心的純凈和堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文范文：
《誠(chéng)信與成長(zhǎng)》
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人，經(jīng)歷各種各樣的事。這些人和事，有的如流星般劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝；有的卻如磐石般堅(jiān)固，深深烙印在我們的心中。今天，我想講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，一個(gè)讓我至今難以忘懷的經(jīng)歷。
一、初遇與信任
那是一個(gè)匆忙的早晨，我正急匆匆地趕往學(xué)校。突然，一個(gè)身影從拐彎處躥了出來(lái)，擋在了我的面前。那是一個(gè)我完全不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她一臉焦慮，急切地問(wèn)我：“同學(xué)，你身上有沒(méi)有帶錢？”我雖然疑惑，但還是如實(shí)回答了她。沒(méi)想到，她竟然向我借錢，說(shuō)是因?yàn)樾；諞](méi)帶，身上又沒(méi)帶錢。我猶豫了一下，但想到只是一元錢，便借給了她。那一刻，我選擇相信她，相信她會(huì)歸還這一元錢。
二、等待與失望
那天中午，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了我們約定的“老地方”，等待著她的出現(xiàn)。然而，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻始終不見(jiàn)她的身影。我開(kāi)始感到失落，或許她有事耽擱了，或許她忘記了。第二天，我在校園里看到了她，但她卻仿佛沒(méi)有看到我一樣，徑直走了過(guò)去。那一刻，我感到了深深的失望，我失去了對(duì)她的信任。
以上就是四年級(jí)下冊(cè)單元作文的全部?jī)?nèi)容，《誠(chéng)信與成長(zhǎng)》在人生的旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人，經(jīng)歷各種各樣的事。這些人和事，有的如流星般劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝；有的卻如磐石般堅(jiān)固，深深烙印在我們的心中。今天，我想講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，一個(gè)讓我至今難以忘懷的經(jīng)歷。一、初遇與信任 那是一個(gè)匆忙的早晨，我正急匆匆地趕往學(xué)校。突然，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
