溫暖題材的作文？日子是無聲的風(fēng)，悄然地刮進(jìn)了青春的天空，記憶的田野長(zhǎng)滿了荒蕪的野草，經(jīng)歷了許多，忘記了許多，卻依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。在那些寒冷的日子里，媽媽的陪伴和奶茶的溫暖，像一束光，照亮了我前行的道路。那些溫暖的瞬間，如同星辰，照亮了我前行的路，讓我在迷茫和困惑中找到了方向。媽媽的溫暖，不僅僅在于奶茶的溫度，那么，溫暖題材的作文？一起來了解一下吧。
溫暖的陽光
在一年四季的輪回中，陽光以它獨(dú)有的方式，給予大地?zé)o盡的溫暖與光明。而在我的心中，最難以忘懷的，便是那冬日里溫暖的陽光。
春天的陽光，雖溫暖卻稍縱即逝。它是冬寒與夏熱的完美結(jié)合，溫柔地拂過大地，喚醒沉睡的生命。然而，春天的陽光總是顯得那么短暫，仿佛一瞬間就消失得無影無蹤，讓人來不及細(xì)細(xì)品味。
夏天的陽光，帶著一絲悶熱。雖然它同樣明亮耀眼，但那份熾熱卻讓人有些難以承受。在這樣的陽光下，人們往往選擇躲避，尋找陰涼之處，以逃離那份過分的熱情。
秋天的陽光，摻雜著些許涼意。它像是夏日的余韻，又帶著秋天的蕭瑟。在這樣的季節(jié)里，陽光似乎也變得柔和了許多，但它依然無法驅(qū)散秋風(fēng)帶來的寒意。
而冬天的陽光，則是我心中最溫暖的記憶。當(dāng)寒風(fēng)凜冽，大地被白雪覆蓋時(shí)，那一縷縷穿透云層的陽光，就像慈愛的母親，用她溫暖的手，輕輕撫摸著我的臉龐。早晨，媽媽的囑咐如同冬日陽光般溫暖，讓我心生感動(dòng)。走進(jìn)教室，同學(xué)們嬉笑打鬧帶來的暖意，與窗外稀疏的陽光遙相呼應(yīng)，共同編織成一幅溫馨的畫面。
冬天里，常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是能在手中多握一點(diǎn)溫暖。然而，當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)觀察身邊的小事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個(gè)人的心。溫暖，有時(shí)是家人的一句關(guān)懷，有時(shí)是同學(xué)的一聲安慰，有時(shí)還是朋友的一次幫助。
到了初中生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們夸我數(shù)學(xué)好時(shí)，我都會(huì)得意于原來的奧數(shù)班，所以我自己是不愿意放棄它的。然而，學(xué)習(xí)的緊迫和時(shí)間的減少使我最終選擇了放棄市奧校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我的好朋友也在那里上課，我便請(qǐng)求她幫我復(fù)印一下每次的講義。這個(gè)請(qǐng)求開始我都不好意思說，覺得太麻煩她和她的家長(zhǎng)了。她第二天竟然把一個(gè)黃色的夾子遞給了我。我慢慢地打開夾子，只見幾張大小不一的講義整整齊齊地用曲別針別著，旁邊還放著幾頁工工整整的筆記。我先是感到一陣驚訝，我那么隨便地說了一句話，她竟聽到心里去了，然后就感謝了她。
接下來的日子里，每過一個(gè)周末，我都能收到一個(gè)一模一樣的夾子，里面裝的講義和筆記卻不一樣。每當(dāng)拿到這些講義時(shí)，心中都有一種溫暖的感覺油然而生，而且越來越強(qiáng)烈。時(shí)間過得真快，一學(xué)期就要過去了，在我的書架上已經(jīng)放了五六個(gè)這樣的夾子。望著這些夾子我常常想，幫助別人一次容易，但是要堅(jiān)持做下去，一定得有很多的熱情和愛心才能做得到！
一次次，我感覺被一種溫暖包圍起來，這種溫暖給了我踏實(shí)的感覺，以前總想著別人都去聽課而我不去，會(huì)不會(huì)落下功課，心里總是心慌慌的，現(xiàn)在這種感覺再也沒有了；這種溫暖給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想到如果我不努力，又怎么能對(duì)得住她的熱心幫助呢！這種感覺也給了我幸福，我真慶幸自己擁有她這樣的好朋友。
溫暖的力量
溫暖，是一種無形的力量，它能在寒冷的冬日里給予我們無盡的慰藉與希望。無論是在自然界中，還是在人與人的交往中，溫暖都扮演著至關(guān)重要的角色。
自然界的溫暖
春天，萬物復(fù)蘇，大地回暖。春風(fēng)輕拂，吹綠了柳枝，吹紅了桃花，為大地披上了一層生機(jī)勃勃的綠裝。這份溫暖，是自然界對(duì)生命的呵護(hù)與滋養(yǎng)，讓每一個(gè)生命都能在溫暖的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。夏日里，雖然酷熱難耐，但一場(chǎng)及時(shí)雨卻能帶來絲絲涼意，為大地奏響一曲歡快的樂章。秋天的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭，那是大自然對(duì)辛勤耕耘者的最好回饋，也是一份沉甸甸的溫暖。而到了冬天，雖然寒風(fēng)凜冽，但冬日的陽光卻能穿透云層，溫柔地灑在大地上，給萬物帶來一份難得的寧?kù)o與溫暖。
人與人之間的溫暖
在人與人的交往中，溫暖同樣無處不在。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，朋友的一句“一帆風(fēng)順”，如同冬日里的暖陽，瞬間照亮了我們前行的道路。在困境中，伙伴的鼎力相助更是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。他們的存在，讓我們感受到了人間的真情與溫暖。當(dāng)我們陷入哀傷時(shí)，父母的細(xì)心關(guān)愛如同無形的盾牌，為我們抵擋了外界的風(fēng)雨。
縱然一個(gè)人的人生有多灰暗，但他總有一種記憶值得珍藏，叫做溫暖。那是童年，是那純真的年代，一切映在瞳仁里總那么閃著耀眼的光澤。比如阿婆家總沿墻邊踱步的貓，還有阿婆手中舞蹈的銀織針。
我大約是上幼兒園的年紀(jì)，那正是懵懂無知卻又大膽開放、放任喜悅的年華。每次在回家的路上，我坐在爸爸自行車前的橫桿上，面對(duì)眼前開闊的世界，孩童的喜悅溢于言表。風(fēng)鼓鼓地吹著，發(fā)絲向后紛飛。我抓著爸爸的衣衫，瞇著迎風(fēng)的眼，大聲唱起今天老師教給我們的歌。路人紛紛側(cè)目而視，可快樂的歌者又怎會(huì)理會(huì)那些異樣的目光呢？我看見有阿姨有奶奶沖我樂呵呵地笑，我也會(huì)樂得躲到爸爸懷里偷笑，接著，又會(huì)縱聲放歌。
爸爸被我的發(fā)梢迷了眼，就把下巴輕輕擱在我的頭上。我停了歌聲，努力向上看?！袄^續(xù)唱啊，爸爸聽著呢！”我聽著，又唱了起來。我不知道唱到什么時(shí)候，就漸漸地累了。我倚在爸爸的臂彎里，告訴他今天幼兒園發(fā)生的奇聞樂事。我們會(huì)開心的相視大笑，那興奮，落進(jìn)風(fēng)里，催開了周邊無數(shù)的花。
而現(xiàn)在的我，回家途中，總是插上耳機(jī)，默默看著匆匆向后的風(fēng)景，或者說時(shí)光。有一次，我聽見一個(gè)與我那時(shí)年齡相仿的孩子坐在電動(dòng)車后，抱著后車廂，大聲唱著《新年好》。她的嘴張得很夸張，笑意也很明顯。
日子，是溫暖的風(fēng)，吹過記憶的庭院，吹開了沉睡的花朵。有一天，那些花兒會(huì)化作春泥，和數(shù)不清的感動(dòng)，夾帶著盈盈的溫暖。
剛剛經(jīng)歷了四分之一個(gè)初三，我已經(jīng)累了，冷了。每天早早地就爬出溫暖的被窩，半夜才能拖著疲憊的身軀“回歸”；頻繁的周練痛快地打擊我滿是裂紋的心肝。媽媽看在眼里，憐在心里。
又是一個(gè)“滿載而歸”的作業(yè)之夜！晚自習(xí)后，我憂郁地步出教室，冷風(fēng)隨即就鉆入衣服內(nèi)，凍得我的心也冷得皺縮起來。
回到家，好溫暖，我得到了片刻的溫暖，但一打開書包，翻出作業(yè)本，我頓感寒氣逼人，如刀如劍，刻鑿著我脆弱的神經(jīng)。
“呃，”這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)……我頂著濃濃睡意的攻擊，吃力地和題目斗爭(zhēng)。我呆滯地讀著題目，腦中做著夢(mèng)……
“唔？”我被人推醒了，是媽媽。她用充滿憐愛的眼神看著我，摸摸我的手，“呀，你很冷吧！”媽媽關(guān)切而焦急地詢問道，我有些吃驚地點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔医o你泡點(diǎn)奶茶，你休息一會(huì)兒吧！”說著便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。我看了一眼桌上的鐘，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了，媽媽竟然還沒睡，陪我到現(xiàn)在……想著想著，一陣溫暖像漣漪一樣從我的心中蕩漾開來，一層又一層、一波又一波，將我寒冷的心包裹起來，細(xì)細(xì)地呵護(hù)。
我正瞇著眼，撐著頭休息，漸漸有一股清悠醇厚的香味在鼻腔中彌漫開來，忽而濃郁、忽而清淡，若有若無。
以上就是溫暖題材的作文的全部?jī)?nèi)容，四季的陽光各有千秋，但我獨(dú)愛冬日里的那一抹溫暖。它讓我明白，無論生活多么艱難，總有一份溫暖在等待著我們。這份溫暖，可能來自親人的關(guān)懷，可能來自朋友的陪伴，也可能來自內(nèi)心深處那份對(duì)生活的熱愛與堅(jiān)持。在這個(gè)冬日里，讓我們珍惜每一縷溫暖的陽光，讓它照亮我們的心靈，給予我們前行的力量。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
