欲說(shuō)還休少年事作文？少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。如今識(shí)得愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！中考完的那一夜，我躺在床上，突然意識(shí)到：我，畢業(yè)了。真該感嘆：時(shí)間如白駒過(guò)隙。一眨眼就過(guò)了三年。三年前，我們是懵懂的孩童；三年后，我們是成熟的少年?！敖裉煳乙阅箱h為榮，明天讓南鋒以我為榮！那么，欲說(shuō)還休少年事作文？一起來(lái)了解一下吧。
少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁.而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋.
------題記
花開(kāi)花落，風(fēng)呼嘯而至，海邊拉長(zhǎng)的身影一直延伸到天空的一抹斜陽(yáng)下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個(gè)路口我會(huì)遺失了自己的個(gè)性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒(méi)有象李清照一樣的愁情，寫(xiě)不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒(méi)有象“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩(shī)中楊萬(wàn)里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會(huì)再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)句，卻無(wú)從記起出自何處，我沒(méi)有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過(guò)的路，更不說(shuō)只是一首眾人皆知的詩(shī)句。有時(shí)，我也會(huì)害怕，害怕我會(huì)在這樣無(wú)愁的海洋中沉沒(méi)，然后蛻變，驀地，也就開(kāi)始學(xué)會(huì)灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個(gè)故事，開(kāi)始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。
昨天的那個(gè)瞬間，我延伸了生命的長(zhǎng)度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“ 自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我整理的卻道天涼好個(gè)秋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
卻道天涼好個(gè)秋作文1
稼軒有詞云：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋?！?/p>
“卻道天涼好個(gè)秋”，看似隨意細(xì)微，細(xì)琢之，卻耐人尋味，仿佛詞人立于樓頭，遺世而獨(dú)立的宏大氣象撲面而來(lái)，故而一誦成千古。
由是知，細(xì)微之處亦包羅萬(wàn)象，吐納萬(wàn)物，那微中自有乾坤。
不禁憶起那幅《孤釣江雪圖》，滿幅山水，整片滿白，只剩一老翁，蓑衣釣竿，孤獨(dú)而寂寞地品著這天地蒼涼，這一隅的微小，卻似乎吞吐了整個(gè)宇宙，那境界的開(kāi)闊與渺遠(yuǎn)之氣團(tuán)團(tuán)而來(lái)，裹挾的，是一份超然的氣度與曠世的悲涼。
如辛稼軒、柳柳州般的文人，仕途不順，命途坎坷，故而隨意吟誦，獨(dú)坐江頭，那細(xì)微之言、之景，雖然渺小，實(shí)則卻包含了一番大氣象、大境界。如微之言，若“不經(jīng)一番寒徹骨”，又怎能將千言萬(wàn)語(yǔ)終化為一句呢？若不是經(jīng)歷了“飄飄何所似”的迷茫與朦朧，又何來(lái)“天地一沙鷗”的超凡脫俗呢？微小并非渺小，這“微”中飽含的實(shí)則是一種超然的人生態(tài)度。
幸福的滋味
她——我的母親。每年一入冬，她總會(huì)在這之前給我送來(lái)溫暖。
這是冬天一個(gè)靜謐的夜晚，，萬(wàn)籟具寂，同學(xué)們都已安然入睡，而我，卻是睜大著眼眸，思緒萬(wàn)千。因?yàn)檎谥形?，媽媽手捧大裹的棉被和一些保暖的衣服，關(guān)懷的目光向教室投來(lái)。都說(shuō)母女心連心，我不由自主地把目光向外望去，一眼就看見(jiàn)了漸老的母親，我急忙向外跑去接過(guò)棉被，還沒(méi)等我出口，媽媽就先開(kāi)話了：“在學(xué)校里過(guò)得還好吧！現(xiàn)在冷空氣已經(jīng)到到我們南方，一定要多加衣服?。⊥砩纤X(jué)時(shí)千萬(wàn)記住多蓋被子呀！好好學(xué)習(xí)！”這簡(jiǎn)短的幾句話語(yǔ)飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)意啊！我心中出現(xiàn)了一種說(shuō)不出的感動(dòng)，嘴唇微微顫抖，和媽媽一同到寢室里去了。媽媽爬上床，邊鋪被子，嘴里還邊囑咐：“媽給你鋪了兩床被子，晚上睡覺(jué)時(shí)應(yīng)該不會(huì)冷了吧！勤快點(diǎn)，不要老是‘懶得蓋’。”想到這里，淚水早已嘩嘩落下。翻個(gè)身，擦去眼淚，忽然感覺(jué)有個(gè)毛茸茸的十分柔軟的東西觸碰到了我的臉龐。拿起一看，原來(lái)是媽媽為我，精心而做的毛衣。不知媽媽花了多少心血，不知媽媽熬過(guò)了多少個(gè)夜晚，才把這件精美的毛衣織成。我的腦海里，浮現(xiàn)出一幅幅熟悉的畫(huà)面：母親，坐在沙發(fā)上，嫻熟的動(dòng)作，織著還差半截的毛衣。旁邊，弟弟的哭喊聲，母親卻全然不顧，依然是認(rèn)真地，執(zhí)著地一針一針地織著織著。
論一個(gè)玩勁舞的少女,前幾天晚自習(xí)回家,被一輛卡車給撞死了,司機(jī)喪盡天良,把她的尸體拖進(jìn)豬球場(chǎng)旁的小巷內(nèi)奸污,隨即逃跑.
有淚滑過(guò)的青春
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
如今識(shí)得愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！
中考完的那一夜，我躺在床上，突然意識(shí)到：我，畢業(yè)了。
真該感嘆：時(shí)間如白駒過(guò)隙。
一眨眼就過(guò)了三年。
三年前，我們是懵懂的孩童；三年后，我們是成熟的少年。
“今天我以南鋒為榮，明天讓南鋒以我為榮！”三年前校長(zhǎng)曾這樣對(duì)我們說(shuō)。
這句話真是那么的虛無(wú)縹緲。不過(guò)，現(xiàn)在我要真正地感謝南鋒，因?yàn)樗屛遥和床⒖鞓?lè)著。
想一想我們的偉大的班主任可真是有遠(yuǎn)見(jiàn)啊，開(kāi)學(xué)的第一天，她就對(duì)我們說(shuō)，離中考還有一千多天了。那時(shí)的我總以為畢業(yè)很遙遠(yuǎn)?？僧?dāng)班里掛上倒計(jì)時(shí)牌時(shí)，畢業(yè)就在眼前。
這三年，經(jīng)歷了太多太多。
曾經(jīng)為考試失敗而痛心，現(xiàn)在卻多了一分豁達(dá)；曾經(jīng)為老師批評(píng)而難過(guò)，現(xiàn)在卻多了一分無(wú)畏。
三年，給了我太多太多。但過(guò)去的一切已將成為過(guò)眼煙云。
突然想起冰心女士的一句話：在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該改成：在快樂(lè)中我們要感謝南鋒，在痛苦中我們也要感謝南鋒。
我承認(rèn)，在開(kāi)學(xué)的第一天到中考的前一天，我對(duì)南鋒并無(wú)一點(diǎn)好感?？墒?，我卻不能否認(rèn)，我在不知不覺(jué)間已對(duì)南鋒產(chǎn)生了感情。
以上就是欲說(shuō)還休少年事作文的全部?jī)?nèi)容，丑奴兒 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天好個(gè)秋。年紀(jì)輕輕時(shí)，尚不理解人生之愁，卻自以為身在愁中，寫(xiě)詩(shī)作賦，訴說(shuō)苦惱。 而到現(xiàn)在，真正知道什么是人生之愁的時(shí)候，卻想說(shuō)也說(shuō)不出了，只能嘆這秋之悲涼。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
