成長(zhǎng)足跡作文？成長(zhǎng)的足跡初中作文篇1 成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印,你不斷長(zhǎng)大,不斷往前走,回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活,回憶中的校園,已經(jīng)變得那么熟悉,不再陌生了…… 在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印,收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。那么，成長(zhǎng)足跡作文？一起來了解一下吧。
成長(zhǎng)的足跡作文
成長(zhǎng)，是每個(gè)人生命中不可或缺的篇章，它如同一串串足跡，在人生的雪地中留下深淺不一的痕跡。以下是一篇以“成長(zhǎng)的足跡”為主題的作文：
一、引言
成長(zhǎng)，如同雪地中的足跡，記錄著我們每一步的艱辛與歡樂。這些足跡，有深有淺，有大有小，它們見證著我們的蛻變與成長(zhǎng)。
二、成長(zhǎng)的瞬間——五年級(jí)的展演
在五年級(jí)的一次展演中，我深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的意義。那次，我們班級(jí)表演的節(jié)目是《山林小學(xué)》。彩排時(shí)，大家都充滿了激情與活力，輕盈的腳步與動(dòng)聽的歌聲交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。雖然中午吃的是簡(jiǎn)單的盒飯，但大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。
正式展演那天，老師告訴我們這次展演的重要性，它不僅是一次展示，更是我們成長(zhǎng)的一次歷練。我們牢記老師的教導(dǎo)，認(rèn)真表演，每個(gè)人都昂首挺胸，展現(xiàn)出最美的自己。盡管在表演過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小瑕疵，聲音突然變小，但我們憑借默契的配合，成功克服了這一困難。
三、成長(zhǎng)的收獲與感悟
展演結(jié)束后，雖然我們知道自己并沒有做到最好，但老師的鼓勵(lì)讓我們重拾信心。她告訴我們，只要竭盡全力，就沒有什么可遺憾的。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文 篇1
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途，一路走來，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長(zhǎng)的腳印更堅(jiān)定，足跡更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂和無奈充塞其中。正是快樂為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調(diào)，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會(huì)更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長(zhǎng)中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。
即將畢業(yè)那時(shí)，學(xué)習(xí)尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著我，讓我喘不過氣來。好不容易盼了個(gè)五一長(zhǎng)假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂極生悲”，節(jié)后沒多久我就病了，近兩個(gè)星期沒能上學(xué)。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書寫作業(yè)，經(jīng)常夜戰(zhàn)到11點(diǎn)，看著我手上一個(gè)個(gè)新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒能被錄取，學(xué)習(xí)加上心理的壓力真的很大。
成長(zhǎng)足跡作文1
成長(zhǎng)路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
翻開塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。
經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來…………
成長(zhǎng)足跡作文2
清晨，還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間便淅淅瀝瀝的下起了小雨。
我靜靜地依偎在正在騎車的父親的肩膀上，眼見雨越下越大，砸在地上。
成長(zhǎng)的足跡初中作文5篇
在成長(zhǎng)的過程中會(huì)充滿各種各樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷點(diǎn)綴了那蒼白的世界，使我們不再孤獨(dú)，可以自由自在地飛翔在潔白的藍(lán)天下。下面是我給大家整理的成長(zhǎng)的足跡初中作文，希望大家喜歡！
成長(zhǎng)的足跡初中作文篇1
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印，你不斷長(zhǎng)大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了……
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。
還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語，運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃，心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣，聽著號(hào)令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子?！扳疋瘛钡靥鴤€(gè)不停。
“砰”槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員往前沖，我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個(gè) “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢(shì)接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng)，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng)，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對(duì)面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。
總有那么些時(shí)候，我們?yōu)榱俗分鹉硞€(gè)夢(mèng)想或愿望而疾行，卻忽略了沿途的風(fēng)景，直到最后才發(fā)現(xiàn)，我們所追求的不過是一場(chǎng)虛幻的海市蜃樓。
當(dāng)歲月沉淀為一種留戀或回味，我們便開始對(duì)逝去的時(shí)光進(jìn)行深刻的思考。沒有陽光的日子，一切都顯得格外清冷寂靜。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是那樣清閑，也為未來的豐富播下了希望的種子，但在青春洗禮過后，才發(fā)現(xiàn)所有的夢(mèng)想與希望都是如此不堪一擊。這樣的日子，或許沒有了繁華，只有蕭條。獨(dú)自走在所選擇的路上，總感覺漫長(zhǎng)無邊。
也曾想過放棄，放棄所擁有的一切，包括年輕?；蛟S這樣可以平靜地度過無慮的生活。但一切仍在繼續(xù)，人生注定要面對(duì)種種艱難。有些事情我們本不想觸碰，但它卻偏偏出現(xiàn)在我們身邊久久徘徊。夢(mèng)想，曾經(jīng)的光輝，已隨著歲月的流逝而風(fēng)華不再。
在那個(gè)冰冷的季節(jié)里，仿佛已走到人生盡頭，數(shù)不盡的滄桑使這更顯凄涼，明日又將何去何從？
獨(dú)自守候在季節(jié)的邊際，靜靜侵?jǐn)_著多夢(mèng)的青春，不再有太多的冷漠與感嘆，總是想起那片充滿陽光的天空。
有時(shí)，默默地守候在電話旁，思念，難道僅僅是一串蒼白的數(shù)字？
曾想，只要向著陽光生長(zhǎng)，就會(huì)常綠，即使枯萎，心中那片綠地也不會(huì)消逝。即使明天我們都將離去，只要我們今天還有呼吸，都應(yīng)珍惜每一秒時(shí)光。
以上就是成長(zhǎng)足跡作文的全部?jī)?nèi)容，成長(zhǎng)足跡:篇【1】 轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去,母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。我的成長(zhǎng)足跡,回憶難忘的友情和親情。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
