中國少年說作文？“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！痹趯W(xué)?！凹t領(lǐng)巾‘詩’頌新時(shí)代”的詩會中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)飽含熱情，用盡全力朗誦著這首《少年中國說》。這時(shí)的我情緒激昂、心潮澎湃，這時(shí)的我眼含淚花、倍感自豪，那么，中國少年說作文？一起來了解一下吧。
少年中國說
百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立！”而梁公的意氣風(fēng)發(fā)，終于沒有能在我輩身上重現(xiàn)。望著眼前的試題，我想象著梁公氣吞山河的豪情，擠出一絲苦澀的笑。
我們這批孩子是如何成長的？
有幸降生在一個(gè)和平時(shí)代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開始，我就是一面承重墻。懷著我的母親，每天補(bǔ)充各種營養(yǎng)素(盡管這個(gè)核酸、那個(gè)飲品最終都被認(rèn)定為概念炒作)，聽莫扎特(盡管后來被證明并不能讓寶寶變得更聰明)；等我出生，喝的是幾百元一筒的進(jìn)口奶粉(盡管據(jù)說洋奶粉的昂貴只是因?yàn)楦哳~的關(guān)稅)，滿目所及的是無數(shù)鮮艷的據(jù)稱是開發(fā)智力的玩具(盡管我并不覺得因此而增加若干腦細(xì)胞)；待我長到三歲，父母費(fèi)盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園(盡管幼兒園的畢業(yè)考試卷我有一半沒做對)，從五歲起我就學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)(鋼琴與繪畫)并接受專業(yè)訓(xùn)練(速心算和英語)；上小學(xué)了，他們拼命把我搞進(jìn)一所重點(diǎn)小學(xué)，對六年來每天往返三小時(shí)的接送生活甘之如飴；進(jìn)中學(xué)了，他們又花費(fèi)兩年積蓄，將我送進(jìn)一所重點(diǎn)中學(xué)，六年來母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥(卻一點(diǎn)也不壯)……
他們對我的愛，苦心經(jīng)營，信誓旦旦，但是，他們從沒有撒開過我的手，讓我一個(gè)人走路。
中國之少年,一個(gè)字:苦.
問曰:何出此言?
答之:中國之少年,自幼讀書,直至青年,做著成人也未必能承受的負(fù)擔(dān),何言不苦?
少年,是一朵含苞欲放的花,一只想要飛翔的鳥.在如此嬌嫩的時(shí)期,卻被加上了學(xué)習(xí)的枷鎖.那些沉重的枷鎖,鎖死了鮮花,鎖斷了翅膀.
如今人人喊減負(fù),卻是越減越負(fù).在中國這個(gè)人口眾多的國家,競爭力如此之大,減負(fù)了,如何競爭?家長們?nèi)缡钦f.
不僅是學(xué)習(xí),更有的是人權(quán)上的.
中國孩子,是非常沒有人權(quán)的.中國大人總以年長為由,以此來訓(xùn)斥少年,總認(rèn)為自己是對的,以此來衡量少年.說直白一點(diǎn),就是什么做家務(wù)時(shí),我們少年就是長大了,要自己干;一到要嘗試新鮮事物,冒險(xiǎn),我們就成了小孩.反正,我們溫暖必須聽從大人的.即使我們是對的.
中國大人,有時(shí)十分蠻橫.有時(shí)爭論,即使理全在你這兒,只要大人巴掌一亮,理就統(tǒng)統(tǒng)跑他們那兒去了.如果你膽敢頂嘴,大人們就會仗著他們的”權(quán)利”對你罵起來.你若是敢打父母,就是不孝;而父母打你,則是管教.
話至此,忽然想到美國少年.他們的生活是相當(dāng)輕松的,可照樣人才輩出.中國少年拼了命在學(xué),也沒見著幾個(gè)比美國厲害的呀.所以說,中國的教育很差.中國的少年,很苦.中國的大人,很差,中國的少年,很苦.
中國的少年會有此處境,也實(shí)在無奈.中國的壓迫式教育,獨(dú)裁式家長,不可能那么快改變.只能慢慢熬.
中國少年,苦矣.
中國之少年,一個(gè)字: 苦.
問曰:何出此言?
答之:中國之少年,自幼讀書,直至青年,做著成人也未必能承受的負(fù)擔(dān),何言不苦?
少年,是一朵含苞欲放的花,一只想要飛翔的鳥.在如此嬌嫩的時(shí)期,卻被加上了學(xué)習(xí)的枷鎖.那些沉重的枷鎖,鎖死了鮮花,鎖斷了翅膀.
如今人人喊減負(fù),卻是越減越負(fù).在中國這個(gè)人口眾多的國家,競爭力如此之大,減負(fù)了,如何競爭?家長們?nèi)缡钦f.
不僅是學(xué)習(xí),更有的是人權(quán)上的.
中國孩子,是非常沒有人權(quán)的.中國大人總以年長為由,以此來訓(xùn)斥少年,總認(rèn)為自己是對的,以此來衡量少年.說直白一點(diǎn),就是什么做家務(wù)時(shí),我們少年就是長大了,要自己干;一到要嘗試新鮮事物,冒險(xiǎn),我們就成了小孩.反正,我們溫暖必須聽從大人的.即使我們是對的.
中國大人,有時(shí)十分蠻橫.有時(shí)爭論,即使理全在你這兒,只要大人巴掌一亮,理就統(tǒng)統(tǒng)跑他們那兒去了.如果你膽敢頂嘴,大人們就會仗著他們的”權(quán)利”對你罵起來.你若是敢打父母,就是不孝;而父母打你,則是管教.
話至此,忽然想到美國少年.他們的生活是相當(dāng)輕松的,可照樣人才輩出.中國少年拼了命在學(xué),也沒見著幾個(gè)比美國厲害的呀.所以說,中國的教育很差.中國的少年,很苦.中國的大人,很差,中國的少年,很苦.
中國的少年會有此處境,也實(shí)在無奈.中國的壓迫式教育,獨(dú)裁式家長,不可能那么快改變.只能慢慢熬.
中國少年,苦矣.
所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆。
〖賞析〗
梁啟超是生活在清末民初的杰出的政治活動家、啟蒙思想家、學(xué)問家?！鞍偃站S新”失敗后，他流亡日本，創(chuàng)辦《清議報(bào)》，大力介紹西方近代資產(chǎn)階級政治學(xué)說，批判封建專制主義?！渡倌曛袊f》就是當(dāng)時(shí)發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇著名文章。此文影響頗大，被公認(rèn)為梁啟超著作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開文章之新體，激民氣之暗潮”的代表作。
《 中國少年說》讀后感
我看了梁啟超寫的《中國少年說》后，十分認(rèn)同他說的。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
少年智則國智，是說少年聰明國家就聰明,但是這一代的少年就不一定聰明了。
我在班里雖然是前幾名，但在級里卻可能是三四十名。其實(shí)有時(shí)我得到好成績時(shí)會開心，但又有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲也]有把眼光放前，只是在原地踏步，即使有再好的成績，也是一時(shí)，只有自身的努力，才能得到終身的成就。就正如愛迪生所說的：“天才=99%的努力+1%的靈感?！?/p>
少年富則國富，就是說少年富裕國家就富裕。
也許會有人誤認(rèn)為富裕就是有錢，其實(shí)是不是的。富裕的意思是知識富裕，只有少年的知識富裕，才能創(chuàng)新，才能思考將來。但這一代的少年知識都貧乏，就我來說，我也沒多看書，所以有時(shí)老師課上講的書名我都不知道。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年強(qiáng)大國家就強(qiáng)大。
強(qiáng)大不但是指體質(zhì)要好，還指少年要團(tuán)結(jié)友愛，如果我們不團(tuán)結(jié)的話，就會像一盤散沙一樣，“沒王管”(沒人管)。我身邊就有一個(gè)很好的例子了，六年二班。我們班不團(tuán)結(jié)，那是因?yàn)橛腥藭裨棺鲥e(cuò)事的人。
以上就是中國少年說作文的全部內(nèi)容，少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
