三年級(jí)作文教案？【篇一】小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人作文課教案 課堂設(shè)計(jì)設(shè)想：1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化，并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。課前準(zhǔn)備：要求每位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己最熟悉的老師的外貌，同時(shí)摘錄有關(guān)人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象。內(nèi)容：“外貌描寫(xiě)”一、那么，三年級(jí)作文教案？一起來(lái)了解一下吧。
柑桔
我的家鄉(xiāng)宜昌，種植柑桔十分悠久，早在兩千多年以前，偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原就在故里寫(xiě)下了《桔頌》名篇。據(jù)研究，柑桔起源于我國(guó)的云貴高原，途經(jīng)長(zhǎng)江而下，傳向淮河以南。長(zhǎng)江下游，直到嶺南地區(qū)。經(jīng)過(guò)我國(guó)人民長(zhǎng)期的栽培和選擇，柑桔成了人類(lèi)的珍貴果品。15世紀(jì)，葡萄牙人把我國(guó)甜橙帶到地中海沿岸栽培，當(dāng)?shù)胤Q為“中國(guó)蘋(píng)果”。
窯灣蜜桔是一種很好吃的桔子，它果大、皮薄、無(wú)籽、汁濃、清甜適口。主要產(chǎn)區(qū)在城區(qū)窯灣鄉(xiāng)及城區(qū)四周。此品種除行銷(xiāo)各省、市和港、澳外，還出口到美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)。
桔子含有豐富的糖類(lèi)、維生素、蘋(píng)果酸、檸檬酸、蛋白質(zhì)、脂肪、食物纖維以及多種礦物質(zhì)等.桔子具有潤(rùn)肺、止咳、化痰、健脾、順氣、止渴的藥效，是男女老幼（尤其是老年人、急慢性支氣管炎以及心血管病患者）皆食的上乘果品。桔子可謂全身都是寶，不僅果肉的藥用價(jià)值極高，其皮、核、絡(luò)、葉均可做藥材使用。
澳洲科學(xué)及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最新研究顯示，每天吃1個(gè)桔子可以使人們避免某些癌癥（如口腔癌、胃癌）的侵襲。食用得當(dāng)，能補(bǔ)益肌體，特別對(duì)患有慢性肝炎和高血壓患者，多吃蜜桔可以提高肝臟解毒作用，加速膽固醇轉(zhuǎn)化，防止動(dòng)脈硬化。適當(dāng)食用可增進(jìn)食欲，但食用過(guò)多，過(guò)量攝入桔子時(shí)，體內(nèi)代謝的草酸會(huì)增多，易引起尿結(jié)石、腎結(jié)石。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)作文課教案范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)作文課教案范文
教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生感受游戲的快樂(lè)，并在游戲中學(xué)會(huì)作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：能把觀察到的人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)用文字表達(dá)出來(lái)，教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、情境——與你相約動(dòng)感地帶
1、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個(gè)有意思的游戲——對(duì)著干。
二、組織玩學(xué)生玩游戲
過(guò)渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：我發(fā)出指令，你只要和我對(duì)著干就行。比如說(shuō)，我說(shuō)“站”你就“坐”，我說(shuō)“立正”，你就“蹲下”。反應(yīng)要快，做錯(cuò)的和反應(yīng)慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學(xué)請(qǐng)自覺(jué)地站到走道當(dāng)觀眾，強(qiáng)調(diào)一定要自覺(jué)）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語(yǔ)）要想取得勝利，老師這里有兩個(gè)小竅門(mén)
（1）認(rèn)真聽(tīng)好老師發(fā)出的每一個(gè)指令。
教學(xué)目標(biāo)
本單元旨在通過(guò)一系列活動(dòng)鞏固學(xué)生識(shí)字、積累詞語(yǔ)，辨認(rèn)形近字，并學(xué)習(xí)使用疑問(wèn)句。具體目標(biāo)如下：
1、運(yùn)用偏旁歸類(lèi)法，幫助學(xué)生鞏固識(shí)字，積累詞匯。
2、通過(guò)識(shí)別六組形近字，增強(qiáng)字形辨識(shí)能力，并正確書(shū)寫(xiě)。
3、讓學(xué)生理解并實(shí)踐“嗎、呢、吧”的用法，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、通過(guò)朗讀兒歌，讓學(xué)生感受大自然之美，培養(yǎng)語(yǔ)感。
課前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備蘋(píng)果樹(shù)貼圖、水果貼圖、生字卡片和詞語(yǔ)卡片，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供所需材料。
第一課時(shí)
活動(dòng)一：摘蘋(píng)果（我會(huì)認(rèn)）
通過(guò)游戲形式，激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)蘋(píng)果樹(shù)貼圖和背面的字卡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字、記字活動(dòng)，分小組比賽摘取“蘋(píng)果”，以此鞏固字形記憶。
活動(dòng)二：吃水果（我會(huì)讀）
將詞語(yǔ)以不同排列方式寫(xiě)在水果上，學(xué)生需準(zhǔn)確朗讀，通過(guò)游戲方式提高詞匯閱讀能力。
活動(dòng)三：幫“字朋友”找“兄弟”（比比寫(xiě)寫(xiě)）
通過(guò)找相同偏旁的字，培養(yǎng)學(xué)生的字形辨識(shí)和書(shū)寫(xiě)能力。
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)上一課時(shí)的游戲，鞏固學(xué)生對(duì)字詞的掌握。通過(guò)讀句說(shuō)句比賽和朗讀比賽，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用和朗讀技巧。
讀句說(shuō)句比賽
通過(guò)指導(dǎo)讀句子，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子的共同點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)句練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
朗讀比賽
教師示范朗讀《天上的小白羊》，激發(fā)學(xué)生想象力，進(jìn)行自由朗讀，小組合作學(xué)習(xí)，解決閱讀困難，最后進(jìn)行朗讀比賽，評(píng)選個(gè)人和小組冠軍。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】小練筆就是圍繞某一個(gè)重點(diǎn)或中心，進(jìn)行范圍小、篇幅短的習(xí)作練習(xí)。在閱讀教學(xué)中，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小練筆訓(xùn)練，不僅可以減緩作文的坡度，提高學(xué)生的習(xí)作能力，而且可以促使學(xué)生加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
【篇一】統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文小練筆教學(xué)安排：第一單元
習(xí)作要求：你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。
結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用“具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子”。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》第三自然段，說(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)什么？
二、出示習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容
三、出示詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡校園
生活的哪一個(gè)場(chǎng)景，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>
（提示：用上具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子）
四、學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。
五、學(xué)生練筆。
六、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作，同學(xué)互改互批。
例文：
大樹(shù)下,同學(xué)們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲?！袄夏鸽u”張開(kāi)“翅膀”護(hù)著身后的“小雞”，“小雞們”一個(gè)扯著另一個(gè)的衣擺，躲在“老母雞”的身后?！袄销棥币粫?huì)兒沖向左邊，一會(huì)兒沖向右邊?！袄夏鸽u”一會(huì)兒擋在左邊，一會(huì)兒擋在右邊?！靶‰u們”不時(shí)發(fā)出一聲聲驚叫......
【篇二】統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文小練筆教學(xué)安排：第二單元
習(xí)作要求：“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色，用幾句話寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)內(nèi)容
《語(yǔ)文園地五》
教學(xué)課時(shí)
第 1、2、3 課時(shí)
教學(xué)課型
閱讀
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)反義詞，學(xué)習(xí)六個(gè)生字“矮、瘦”等，積累語(yǔ)言，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練；背誦26個(gè)英文字母，培養(yǎng)課外知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
大寫(xiě)字母的學(xué)習(xí)
教學(xué)難點(diǎn)
大寫(xiě)字母的學(xué)習(xí)
教學(xué)準(zhǔn)備
拼音大小字母卡片
預(yù)設(shè)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
（一）、我的發(fā)現(xiàn)
1、自由讀課文上的詞，借助拼音讀不認(rèn)識(shí)的字
2、同桌互讀，做小老師
3、出示生字“矮瘦暗丑閑舊”，小老師領(lǐng)讀
4、師生合作讀
5、男女同學(xué)合作讀
6、討論發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)反義詞的特點(diǎn)
7、擴(kuò)展運(yùn)用，練習(xí)其他反義詞和說(shuō)句
小結(jié)：日常生活中的交流可以認(rèn)識(shí)新字。
（二）、我會(huì)讀。
1、過(guò)河游戲，讀出詞語(yǔ)過(guò)河
2、自己練讀，同桌互讀
3、齊讀新課標(biāo)
4、指名過(guò)河，同桌兩人接力
5、評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)
6、討論詞語(yǔ)的共同點(diǎn)：每個(gè)都有“打”
7、給每個(gè)詞語(yǔ)中的“打”換字
（三）、讀讀背背。
1、談話激趣
2、出示26個(gè)字母，讀認(rèn)
3、了解大小寫(xiě)字母對(duì)應(yīng)關(guān)系
4、自由、指名、同桌互讀字母
5、認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母
6、找出完全一樣和相近的字母
7、指導(dǎo)背誦字母表，唱字母歌
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：正確流利朗讀兒歌，培養(yǎng)課外識(shí)字能力。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀兒歌，了解手和腦的重要性。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生課外識(shí)字本
教學(xué)流程：（一）、我會(huì)讀。
以上就是三年級(jí)作文教案的全部?jī)?nèi)容，【篇一】小學(xué)三年級(jí)作文課教案范文 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生感受游戲的快樂(lè),并在游戲中學(xué)會(huì)作文,激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 3、指導(dǎo)學(xué)生把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn):能把觀察到的人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
