寫門衛(wèi)的作文？搬家到新居后，我被許多景象觸動(dòng)，比如豪華的家具，聳立的高樓，美麗的花園，寬敞的游泳池，以及那盡心盡責(zé)的門衛(wèi)叔叔。每天清晨，當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們已經(jīng)在東南兩個(gè)大門前，為小區(qū)的安全和秩序做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們堅(jiān)守崗位，確保每個(gè)角落都安全無虞。中午時(shí)分，烈日炎炎，他們依舊頂著烈日，戴著帽子，堅(jiān)守在大門口。那么，寫門衛(wèi)的作文？一起來了解一下吧。
1. 寫保安的作文600字學(xué)校的,要很敬業(yè)
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。自從穿上保安服的那一刻起，為人民服務(wù)這五個(gè)大字便深深扎根于我們的心底，成為這身藍(lán)灰色的底蘊(yùn)。穿上這樣的保安服，我們驕傲，我們自豪，我們把這種自豪感深深地澆鑄在我們流淌的血液中，讓勇敢和奉獻(xiàn)成為我們帽徽的濃縮，讓頑強(qiáng)和執(zhí)著成為我們肩章的沉淀。什么也不說，胸中有團(tuán)火，這是澆鑄過太陽的一捧火焰，這也是練就了無數(shù)男子漢的一捧火焰，它來自于人民，在它的光芒下，我們將勇往直前。
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是我們保安，乃至整個(gè)服務(wù)行業(yè)的座右銘。如果說像你說的毆打群眾，報(bào)復(fù)群眾，那么他就不配穿這被汗水與血水洗禮，被光榮與責(zé)任撐起的保安服，他也絕不可能扛起我十三億中國(guó)人民的殷切期望，決不能扛起960萬平方公里的安寧祥和，一句話，他不是真正的保安！
2. 寫一篇作文600—800字 保安叔叔你辛苦了
勤勞的保安叔叔 我最敬佩的人就是我們小區(qū)門口的保安叔叔
保護(hù)我們安全的保安叔叔。
不管是夏天的酷暑，還是冬天寒冷，他們都不知疲倦的默默無聞的工作著。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在我們小區(qū)的魚池釣魚。我們釣了幾條小魚，捉到了一只龍蝦，我們正玩的高興的時(shí)候，卻被保安看見了。
1. 作為一名保安，他們的職責(zé)是保護(hù)人民的安全，他們以服務(wù)人民為榮，將為人民服務(wù)的理念深植心中。穿上保安服，他們感到驕傲和自豪，將勇敢和奉獻(xiàn)精神融入血脈。他們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持著高度的責(zé)任感，無論酷暑嚴(yán)寒，還是白天黑夜，都堅(jiān)守在自己的崗位上。
2. 我最敬佩的人是我們小區(qū)門口的保安叔叔。他們無論春夏秋冬，都默默地守護(hù)著我們的安全。我記得有一次，我和同學(xué)在小區(qū)的魚池邊釣魚，保安叔叔看見了，耐心地告訴我們注意安全，甚至跑過來幫助我們。另一次，我們?cè)谛^(qū)里玩，差點(diǎn)兒引發(fā)火災(zāi)，也是保安叔叔及時(shí)出現(xiàn)，教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。他們不僅保護(hù)我們的安全，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)，是我們生活中的守護(hù)者。
3. 保安叔叔的工作日常充滿了平凡而偉大的事跡。他們不僅要維護(hù)小區(qū)的秩序，還要在緊急情況下保護(hù)居民的安全。他們的工作雖然辛苦，但他們的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)精神，為我們營(yíng)造了一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。
4. 學(xué)校門口的保安叔叔是我生活中的一道風(fēng)景。他們每天早早地來到學(xué)校，無論寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎，都堅(jiān)守在自己的崗位上。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我深感敬佩。有一次，我在中午時(shí)分看到保安叔叔在崗位上打瞌睡，雖然他累壞了，但他的堅(jiān)守讓我感動(dòng)。
5. 保安，這個(gè)平凡的職業(yè)，卻蘊(yùn)含著不平凡的力量。
搬家到新居后，我被許多景象觸動(dòng)，比如豪華的家具，聳立的高樓，美麗的花園，寬敞的游泳池，以及那盡心盡責(zé)的門衛(wèi)叔叔。
每天清晨，當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們已經(jīng)在東南兩個(gè)大門前，為小區(qū)的安全和秩序做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們堅(jiān)守崗位，確保每個(gè)角落都安全無虞。
中午時(shí)分，烈日炎炎，他們依舊頂著烈日，戴著帽子，堅(jiān)守在大門口。沒有抱怨過一聲累，沒有喊過一聲苦，居民的安全，是他們工作的動(dòng)力。他們始終如一，守護(hù)著這片家園。
夜幕降臨，他們手持手電筒，穿梭于小區(qū)的每一個(gè)角落，檢查著每一處細(xì)節(jié)。他們深知，一個(gè)小區(qū)的安全，需要每個(gè)人的共同努力。在他們的管理下，數(shù)千居民的生活井井有條。
春夏秋冬，他們無怨無悔。無論風(fēng)雨雷電，他們始終堅(jiān)守崗位。在雷電交加時(shí)，他們冒著危險(xiǎn)，去游泳池疏散人員，打開安全設(shè)備，然后回到值班室監(jiān)控視頻，確保小區(qū)的安全。
一次，我在電梯中無意按響了警報(bào)。起初，我有些慌張，但想到很多地方根本不會(huì)在意這些小事，心中便平靜了許多。然而，我剛到一樓，幾個(gè)門衛(wèi)叔叔手持電棍守在電梯口，直到確定我是無意的，沒有危險(xiǎn)，才放心離開。
他們是我們共同的驕傲。他們的付出，讓我們感受到了家的溫暖。他們盡職盡責(zé)，守護(hù)著我們的安全，為我們創(chuàng)造了一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境。
你可曾注意過每天站在學(xué)校門口的叔叔？那不管大風(fēng)大雨都依然堅(jiān)守崗位的門衛(wèi)叔叔，不論早上還是晚上，都能在校門見到他們挺拔的身姿。
我依稀記得，內(nèi)宿的同學(xué)曾跟我說過這樣一件事：那天中午下雨，同學(xué)們想出去買飯，可沒帶傘，便向門衛(wèi)叔叔借傘，他也沒有，因?yàn)閭阍缫驯唤璩?，可他聽了原因后，毫不猶豫，冒雨沖向了門外。而當(dāng)他回來時(shí)，身上的衣服已經(jīng)濕透……聽到這里，我不禁深思——他，一個(gè)普普通通的門衛(wèi)，卻做了一件不普通的事。為了不讓學(xué)生們挨餓，他沒有一點(diǎn)猶豫，冒著感冒的可能，沖向雨中。
寫到這里，我的腦中不禁呈現(xiàn)起一些畫面——下雨了，天涼了，家長(zhǎng)們擔(dān)心我們身體著涼，紛紛送來外套，可學(xué)校的規(guī)定是家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，只能將物品放置門衛(wèi)室，而就是他，我們的門衛(wèi)叔叔，為了讓同學(xué)們更快穿上外套，不論多大風(fēng)、多大雨，總能在校園里看見門衛(wèi)叔叔撐傘行走的身影，上完初一樓還要上初三樓，直到將手中大包小包的'東西交給同學(xué)們，而后，他還要繼續(xù)堅(jiān)守崗位。他是多么的辛苦，而這一舉一動(dòng)卻只為了同學(xué)們……
還記得初一剛?cè)肟鈱W(xué)校時(shí)，我笨到連教學(xué)樓都找不到，他耐心地給我指點(diǎn)；還記得放學(xué)后，同學(xué)們與他打鬧時(shí)的場(chǎng)景；還記得他在雨中奔走勞累的場(chǎng)景；還記得他中午下午放學(xué)時(shí)，站在校門，目送我們離開的場(chǎng)景；還記得他的那一句“我能和同學(xué)們?cè)谝黄穑液芨吲d”。
雨水濛濛，模糊了大街小巷，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的氣息。門衛(wèi)大爺身穿一身厚實(shí)的雨衣，手持一把雨傘，站在門口，默默地守護(hù)著小區(qū)的安全。他的臉上，幾道皺紋深深地刻畫在臉龐上，透著歲月的滄桑。
雨中的門衛(wèi)大爺，看起來有些孤獨(dú)。沒有人愿意在這樣的天氣里出門，小區(qū)里也是靜悄悄的，偶爾路過的行人匆匆而過，誰也沒有時(shí)間停留。可是，門衛(wèi)大爺不一樣，他一直守在門口，默默地為小區(qū)居民守護(hù)著平安。即使在這樣的天氣里，他也不會(huì)因此而放松警惕。
雨水打在雨傘上，發(fā)出沙沙的聲響，門衛(wèi)大爺凝視著遠(yuǎn)方，神情專注。他似乎在思考著什么，又似乎在等待著什么。這樣的畫面，讓人感到心靈的震撼。雨中的門衛(wèi)大爺，用他的堅(jiān)守，詮釋了一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他用行動(dòng)踐行了自己的信念。
雨水漸漸停了，門衛(wèi)大爺收起雨傘，微笑著看著迎面走來的小區(qū)居民。他的臉上，閃爍著溫暖的光芒，那是對(duì)自己堅(jiān)守的一種自豪和滿足。在這個(gè)雨后清新的早晨里，雨中的門衛(wèi)大爺，依然守護(hù)著小區(qū)的安寧。
以上就是寫門衛(wèi)的作文的全部?jī)?nèi)容，1. 作為一名保安，他們的職責(zé)是保護(hù)人民的安全，他們以服務(wù)人民為榮，將為人民服務(wù)的理念深植心中。穿上保安服，他們感到驕傲和自豪，將勇敢和奉獻(xiàn)精神融入血脈。他們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持著高度的責(zé)任感，無論酷暑嚴(yán)寒，還是白天黑夜，都堅(jiān)守在自己的崗位上。2. 我最敬佩的人是我們小區(qū)門口的保安叔叔。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
