成長(zhǎng)點(diǎn)滴作文？成長(zhǎng)的點(diǎn)滴作文1 人生就像一條路,它被大大小小的橋連接著。我抬頭向后望去,才知道這正要跨越的橋是成長(zhǎng)的橋。 風(fēng)輕拂著草穗,一群小孩們?cè)诓莸乩锿谖浵伓?。其中有一個(gè)“領(lǐng)頭”的“指揮”著其他的小孩子們。這是我小學(xué)三、四年級(jí)每次放學(xué)的情景:那時(shí)學(xué)習(xí)壓力不大,每天可以和同齡的朋友們玩到八、九點(diǎn)鐘再會(huì)家。那么，成長(zhǎng)點(diǎn)滴作文？一起來了解一下吧。
回憶中的童年，總是快樂的，無慮的，總想伸手去碰天，總想去看海多寬，總想知道土地有多厚，總會(huì)有一些稀奇古怪的想法。
漸漸長(zhǎng)大了，變得懂事了，學(xué)會(huì)分享了，知道體諒別人了……這都是大人們對(duì)已長(zhǎng)大孩子的看法。
雖然長(zhǎng)大讓我們知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感覺，竟?jié)u漸淡去，以至于現(xiàn)在遺忘。
十二歲的自己，曾經(jīng)歷過一次飛躍——升入中學(xué)。
當(dāng)我?guī)е闷娑錆M希望的心來到這個(gè)陌生的地方后，竟被嚇得不知所措，想回頭重新回到童年，但，永遠(yuǎn)也不能回去了。
在這個(gè)新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的確，這個(gè)新環(huán)境也不錯(cuò)。作文
但，慢慢的，我竟發(fā)現(xiàn)事情不再像想象中的，那么輕松了。
知識(shí)的玫瑰，周圍長(zhǎng)滿了保護(hù)它的尖刺；友情的河水，不再像童年時(shí)的那么安靜了，而是變成了冰涼的，脾氣暴躁的河水；生活中的瑣事，如天空中的繁星一樣，多得讓人不敢靠近。于是，就把自己反鎖在了房間之中，整天坐在一圈書旁，與語文書中的漢字，數(shù)學(xué)書中的幾何圖形，英語書中字母組成的單詞，歷史書中的唐宗宋祖等打起了交道。
之所以這樣做，只不過是為了讓自己在新環(huán)境里不受到傷害，這是最初的想法。但在后來的日子里，我竟突然發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的玫瑰周圍的刺在逐漸變小，使我可以輕而易舉地摘下它；友情的河水，也不再那么冰涼，走得也不再很急，偶爾翻出一兩朵花兒出來。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咭怀砷L(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今，閑時(shí)便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺(tái)燈，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時(shí)候。萬籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽著雨聲，是極易進(jìn)入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。
成長(zhǎng)像海灘上一枚一枚美麗的貝殼，每一枚，都有一個(gè)屬于自己的童年記憶的快樂、苦惱、委屈、傷心……
我隨手撿起了一枚貝殼。忽然，我似乎看見自己和媽媽在湖上劃船。
啊！那是幾年前，我們一家去媽媽的故鄉(xiāng)湖北玩的場(chǎng)景！那是我第一次劃船，伸下手來撥水面上的片片落葉，感覺自己似乎在西湖美景中游玩。涼爽的秋風(fēng)拂來，漫著一股菊花的幽香，使人心曠神怡。
我又撿起自己身旁的一枚小貝殼。這時(shí)，我看見的是自己淚流滿面的痛苦。
?。∧鞘俏疑闲W(xué)三年級(jí)時(shí)，爸媽鬧離婚。其實(shí)，那天凌晨的時(shí)候我已經(jīng)聽到他們?cè)诔沉?，我很怕，我不敢出聲，更不敢去阻止他們。畢竟，那時(shí)候的我還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
第二天，媽媽果真提著行李箱走了?！皨寢尣灰液兔妹昧?，她不要爸爸了！”我想。我哭，我抱著我們的全家?？蓿夷弥鴭寢屢郧敖o我講故事的書哭，那時(shí)，我真的以為，從此以后，我將是單親孩子了。
不過，后來在大人們的幫助下，爸媽和好如初……
我看見一枚在陽光下特別耀眼的貝殼。我走過去，拾了起來。
這一次，我看見的是一家人圍在一起吃晚飯，呵！這是我們?cè)诔詧F(tuán)圓飯呢！我一直在給奶奶夾菜。我的奶奶很慈祥，而且心地很好，雖然生氣的時(shí)候很兇，但是我知道，她一心是為了我們好。
隨后，我看見自己穿上新衣服，踏著門前那鮮紅的鞭炮紙，吃著奶奶親手做的粽子，靠在堂姐旁，喜洋洋地拍照。
成長(zhǎng)點(diǎn)滴總關(guān)情
情在左，愛在右，走在生命的兩旁，只有隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。星期一第四節(jié)是班會(huì)課，學(xué)校出臺(tái)了《各班公物保護(hù)及損壞情況量化細(xì)則》。手執(zhí)《細(xì)則》表，心中不免有些犯難，因?yàn)椤都?xì)則》中明文規(guī)定：桌子每人次刻畫扣一分，粘貼扣0.5分，損壞擋板、桌面扣2分，損壞桌腿扣3分……再看看眼前的狀況，學(xué)生的“課桌文化”似乎成了時(shí)尚，白色涂改液寫成的“座右銘”也張揚(yáng)著個(gè)性，個(gè)別學(xué)生抽屜上的擋板面臨“下崗”狀態(tài)……我鄭重的宣讀了《細(xì)則》內(nèi)容要求，強(qiáng)調(diào)了公物保護(hù)的重要，學(xué)生們當(dāng)即表示會(huì)把這項(xiàng)工作做的圓滿。下午來到教室，眼前頓覺一亮，所有“課桌文化”都被黑墨汁涂染一新，搖搖欲墜的擋板也錘子和釘子固定的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，所有的工作俱已“OK”。畫外音：無規(guī)矩難以成方圓，只要我們有嚴(yán)格的制度，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)遵規(guī)守紀(jì)，以學(xué)校和班級(jí)的利益為重，齊心向好。這也許就如孟子所云：非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。09年12月9日星期三近幾天忙于省教育評(píng)估準(zhǔn)備工作，干什么事都有點(diǎn)手忙腳亂。下午第二節(jié)課間，倒水時(shí)不慎弄壞了暖水瓶，滾燙的水灑在手上，頓時(shí)一片紅腫，火辣辣的疼痛難以忍受。班里的學(xué)生知道了這件事，都急切的圍過來問長(zhǎng)問短，有的跑去找化學(xué)老師要酒精；有的到小賣鋪買了牙膏；有的去醫(yī)務(wù)室拿來了燒傷藥；還有的把屋內(nèi)的暖瓶碎片和水漬打掃干凈……一聲聲稚嫩的問候，一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的建議，一雙雙焦慮的眼睛陪我度過了最難熬的一段時(shí)間。
成長(zhǎng)的點(diǎn)滴作文1
人生就像一條路，它被大大小小的橋連接著。我抬頭向后望去，才知道這正要跨越的橋是成長(zhǎng)的橋。
風(fēng)輕拂著草穗，一群小孩們?cè)诓莸乩锿谖浵伓?。其中有一個(gè)“領(lǐng)頭”的“指揮”著其他的小孩子們。這是我小學(xué)三、四年級(jí)每次放學(xué)的情景：那時(shí)學(xué)習(xí)壓力不大，每天可以和同齡的朋友們玩到八、九點(diǎn)鐘再會(huì)家。而如今，能與昔日舊友見面的機(jī)會(huì)少之又少。留下的只有那漫長(zhǎng)的回憶……
有一次，我和五個(gè)好友準(zhǔn)備來一次“野餐”?？扇ブ参飯@太遠(yuǎn)，在草地里蚊子又太多，最后只好定在車庫。為了避開大人，我們選了一個(gè)較偏僻的車庫——我家的車庫。任務(wù)是這樣分配的：兩個(gè)“大款”去買燒烤，一個(gè)人買飲料，一個(gè)人買零食，我和另一個(gè)人布置場(chǎng)地。
第二天中午，大約一點(diǎn)時(shí)人就到齊了。之后，我們便各忙各了。我們飛快地將車庫收拾好，便去買水果去了，我們買了一些梨，一些青蘋果和一個(gè)西瓜，買完我們并沒有回車庫，而是去我家取榨汁機(jī)——我準(zhǔn)備榨西瓜汁。我插上電源，將西瓜切成小塊，另一個(gè)人挑子，然后我飛快地將西瓜放入榨汁機(jī)中，用杯子輕輕一按，西瓜汁便流到了瓶子里。時(shí)間過的飛快，我們已做完半個(gè)西瓜，我切下一塊西瓜放到嘴里，咦？怎么好像壞了呢？我又嘗了一口西瓜汁，可謂是甜中有點(diǎn)酸，酸中有一絲臭呀！完了！買了個(gè)壞西瓜，這下可前功盡棄了。
以上就是成長(zhǎng)點(diǎn)滴作文的全部?jī)?nèi)容，回憶中的童年，總是快樂的，無慮的，總想伸手去碰天，總想去看海多寬，總想知道土地有多厚，總會(huì)有一些稀奇古怪的想法。漸漸長(zhǎng)大了，變得懂事了，學(xué)會(huì)分享了，知道體諒別人了……這都是大人們對(duì)已長(zhǎng)大孩子的看法。雖然長(zhǎng)大讓我們知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感覺，竟?jié)u漸淡去，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
