課前十分鐘作文？課前的十分鐘總是充滿了歡聲笑語，每當孫老師走進教室，大家都興奮不已，期待著今天的活動會是什么。雖然孫老師已經(jīng)顯得有些蒼老，但她的活力依然感染著每一個學(xué)生。今天的游戲是從做反向運動開始的，老師說“站立”，學(xué)生們就要立刻坐下；老師說“坐下”，學(xué)生們就要立刻站起來。剛開始，大家都很認真地參與，沒有人落網(wǎng)。那么，課前十分鐘作文？一起來了解一下吧。
課前的十分鐘真好，因為，每一節(jié)課前，老師都會陪我們玩游戲，看看今天會有什么游戲呢？
上課了，上課了，大家興高采烈的等著孫老師，雖然孫老師已經(jīng)顯得蒼老了許多，但玩起來很帶勁，今天，剛開始，老師讓玩做反向運動，比如：老師說站立，我們就要坐下，說坐下我們就要站立。剛開始，沒人落網(wǎng)，后來，老師難度加大，自然就有一兩個“魚”上鉤了。老師讓他們表演節(jié)目，有的唱歌、有的講笑話，有的二人表演，讓大家笑得合不攏口。當然，不僅一個游戲，還有手心手背，還給我們讀作文，讓我們的情緒越來越高?！吧险n了，該上課了”每當聽到孫老師這一說，大家總會垂頭喪氣。
課前的十分鐘，真是個好玩的活動，希望每節(jié)都有十分鐘，讓大家放松心情。
一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年 糕，是她最大的快樂。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離 開了她。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 ……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
當流著淚聽完這個故事，又反反復(fù)復(fù)的聽著這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的父母，在默默的為兒女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆愛心！而做為一個人，生活給予我們的又不僅僅是來自于親人的愛，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對？
從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！兄弟姐妹給了我們歡樂和親情！老師給了我們知識和關(guān)愛！朋友給了我們友誼和信任！
當我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！當我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命！甚至，當我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣……
這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學(xué)會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。
課前十分鐘想必大家都知道。但我們班的十分鐘絕對是前無古人后來來者，堪稱一絕！
當清脆的音樂響起來來時，我們又像往常一樣等待老師來上課。但遲遲不見，大伙兒以為老師沒有來，便進入了“巔狂”狀態(tài)……（真可怕！）
一聲“天籟”之聲打破了話聲，我順著聲音一看，噢，有個同學(xué)把掃把當成吉它，自彈自唱得吼了起來，有的同學(xué)則扭著跳起了秧歌！
“咳咳”一個同學(xué)爬上了講臺，抱著所謂的吉它大聲吼了起來，他的鐵桿粉絲在下面好似一群土著人嘰嘰呱呱地叫，也有些像被打興奮劑似的，上竄下跳……
也不知誰喊了一聲：“老師來！了”大家就像熱鍋上了螞蟻，各位同學(xué)立馬快速收場，一秒、兩秒、三秒，還不見老師，大家才知道上當了，那個同學(xué)立馬笑著跑出了教室。
這時班中就像菜市場，鬧嚷嚷地真亂！
現(xiàn)在班里猶如大海，一浪比一浪高，突然，一個熟悉的身影潛伏在陰影里，“呀，是老師！”有人大叫。后來結(jié)果可想而知，課前十分鐘到此結(jié)束！
課前十分鐘的時光，仿佛是短暫而珍貴的片刻，它讓孩子們從課堂的緊張氣氛中解脫出來，享受著片刻的歡愉。
教室里，學(xué)生們開始交談起來。有的同學(xué)正在討論老師講課時的表情，仿佛老師也成了他們討論的對象。而一些男生則在熱烈地討論著昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，他們分享著解題的技巧和感受?？諝庵袕浡环N輕松愉快的氣息，學(xué)生們似乎在談?wù)撝舜说脑绮?，其中不乏一些美味的零食?/p>
忽然，一陣掌聲響起，原來是幾個同學(xué)玩起了轉(zhuǎn)書游戲。緊接著，班主任走了進來，像是一位突然降臨的大灰狼，讓教室里的氣氛瞬間變得安靜起來。班主任手中拿著一張獎狀，他向同學(xué)們宣布了一個好消息，并邀請班長來貼上獎狀。隨后，老師拿起掃帚開始打掃衛(wèi)生，學(xué)生們則目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，似乎在等待著什么。
老師一邊掃地，一邊與學(xué)生們交談，他詢問今天誰值日，然后又拿起掃帚走到教室里最臟的地方。盡管老師是新來的，但他并沒有因為是老師就高高在上，反而主動參與其中，這使學(xué)生們感到十分驚訝。老師親切地對學(xué)生們說，他不會像大灰狼那樣吃掉他們，也不需要大家的協(xié)助，鼓勵大家繼續(xù)完成自己的事情。
然而，當班長接過老師的掃帚，主動幫忙時，學(xué)生們卻開始議論起即將進行的籃球比賽。盡管小姚表示他們贏了，但其他同學(xué)卻對即將到來的比賽充滿了擔憂。
課前的十分鐘總是充滿了歡聲笑語，每當孫老師走進教室，大家都興奮不已，期待著今天的活動會是什么。雖然孫老師已經(jīng)顯得有些蒼老，但她的活力依然感染著每一個學(xué)生。
今天的游戲是從做反向運動開始的，老師說“站立”，學(xué)生們就要立刻坐下；老師說“坐下”，學(xué)生們就要立刻站起來。剛開始，大家都很認真地參與，沒有人落網(wǎng)。但隨著時間的推移，游戲的難度逐漸增加，自然就有幾個“魚”上鉤了。這些學(xué)生被要求表演節(jié)目，有的唱歌，有的講笑話，還有的進行雙人表演，這些節(jié)目逗得大家笑得合不攏嘴。
當然，這不僅僅是一個游戲，還有手心手背、讀作文等豐富多彩的內(nèi)容。每當孫老師說“上課了”，大家都會有些失落，但她的讀作文總是能激發(fā)大家的興趣，讓大家的情緒越來越高漲。
課前的十分鐘，就像一個小小的狂歡節(jié)，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到了放松和快樂。希望每節(jié)課前都有這么十分鐘，讓大家的心情更加愉悅。
以上就是課前十分鐘作文的全部內(nèi)容，時間在歡聲笑語中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間，上課鈴聲響起。老師迅速離開教室，說他要去準備課程。伴隨著“零、零、零”的聲音，老師喊出了“上課”，學(xué)生們重新集中注意力，投入到新的學(xué)習(xí)旅程中。在課前十分鐘的短暫時光里，師生們共同度過了愉快的時光，釋放了學(xué)習(xí)壓力，為接下來的課程注入了更多的活力。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
