三年級(jí)作文和同桌吵架？爭(zhēng)吵 記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。 那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒怎不見了？正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，那么，三年級(jí)作文和同桌吵架？一起來了解一下吧。
三年級(jí)寫人作文和同學(xué)發(fā)生的一件事我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒?，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過來問我事情的經(jīng)過，老師聽了以后并沒有批評(píng)我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠懇地說了聲“對(duì)不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友”。通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
寫同學(xué)之間爭(zhēng)吵的作文
早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時(shí)間，直到上課鈴響了才想進(jìn)教室，當(dāng)我看見老師已站在講臺(tái)上，面對(duì)著黑板寫字時(shí)，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報(bào)告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對(duì)同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門兒，帶哀求的口氣對(duì)他說：“讓一下?！蔽冶疽詾樗@次會(huì)讓開，沒想到他居然還是紋絲不動(dòng)，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時(shí)腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？?！蔽乙呀?jīng)稍息的怒火頓時(shí)燃起，心想：真是倒打一耙?！澳悴庞胁∧?，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭(zhēng)執(zhí)著，誰也不肯相讓……
隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。
『作文』和朋友吵架的一件事今天我和同桌吵架了，因?yàn)橐患∈挛液退^交了我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵字作文我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵字作文。誰也不能互相借書，也不能互相幫助。從此以后我倆誰也不說話，十分孤單。在學(xué)校里只有同桌是我最接近的人，這時(shí)我才知道同桌是我最需要的人。于是最后我提出了和好的條件， 同桌才跟我和好。通過這次教訓(xùn)后，我再也不和同桌吵架了。 和朋友吵架的一件事在我的生活中發(fā)生過許多令我難忘的事，但是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。 那是在我上一年級(jí)時(shí)候的一天上午，只聽見：“叮鈴鈴”，下課響起，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，沖出教室。我也同幾個(gè)朋友一起拿著皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當(dāng)領(lǐng)跳，宋伊晗當(dāng)跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著跳上來。 可是，跳到后面的時(shí)候，我本來應(yīng)該直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過去。結(jié)果，被沈君桐發(fā)現(xiàn)了，她大聲說道：“你跳壞了，跳壞了，快下來！該輪到我們跳了?！蔽抑钡卣f：“哪有？哪有？我才沒跳錯(cuò)呢！”于是我倆便吵了起來，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時(shí)，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說：“咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起?！苯乖骑w說：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
二年級(jí)的一個(gè)下午，我和同桌焦云飛在美術(shù)課上認(rèn)真地畫畫。忽然，他碰了我一下，彩筆不小心畫到了外面，使畫顯得很臟，我頓時(shí)非常生氣。我對(duì)他說道：“你得賠我的本子和畫！”他只是微笑著解釋：“我不是故意的！”這句話讓我心里更加生氣，覺得他應(yīng)該受到懲罰。于是，我假裝去取彩筆，卻故意碰了他一下，他立刻說：“你這是故意的！”說完便離開座位，心中充滿了不滿。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸，他聽了之后，臉色變得嚴(yán)肅，說：“如果他不小心弄臟了你的畫，難道就不能再畫一次，或者補(bǔ)上缺失的部分嗎？為什么要報(bào)復(fù)呢？這僅僅是一件小事，何必如此認(rèn)真？”我意識(shí)到自己的行為確實(shí)不妥，連忙表示：“我以后不會(huì)再和同學(xué)吵架了！”
第二天，我主動(dòng)找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說：“我們和好吧！昨天的事情是我的不對(duì)，我向你道歉?！彼⑿χ卮穑骸安唬俏义e(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)你生氣?！?/p>
這件事雖然已經(jīng)過去很久，但直到我上了三年級(jí)，依然深深地印在我的腦海中。雖然只是一個(gè)小小的問題，但它教會(huì)了我一個(gè)重要的道理——要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，而不是斤斤計(jì)較。
以上就是三年級(jí)作文和同桌吵架的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)寫人作文和同學(xué)發(fā)生的一件事我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒?，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
