幫助為主題的作文？一件快樂的好事 今天，我經(jīng)歷了一件令我感到無比快樂的事情——我?guī)椭艘晃皇諒U品的老爺爺。事情發(fā)生在下午的課余休息時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我們教室里來了一位提著尼龍袋、裝滿塑料瓶的老爺爺。他看上去年紀(jì)已經(jīng)很大了，步履蹣跚，眼神中透露出幾分期待。這時(shí)，我們班的淘氣包戴思卿一見老爺爺便吼道：“沒瓶子，快走！”我聽到后，立刻生氣地瞪了戴思卿一眼，那么，幫助為主題的作文？一起來了解一下吧。
幫助別人，快樂自己?！栋焉南Ｍ尳o別人》這篇文章講述的是周恩來總理在生死關(guān)頭，將生的希望讓給了別人的故事。讀完這個(gè)故事，讓我深感慚愧。有一次，在公共汽車上，一位老奶奶拄著拐杖搖搖晃晃地上來，我心里矛盾起來，是否應(yīng)該讓座。雖然老師教我們要尊老愛幼，但想到自己在10多分鐘內(nèi)會(huì)站立不舒適，我猶豫了。正當(dāng)我猶豫時(shí)，一位阿姨主動(dòng)讓出了座位?；氐郊液螅覍⒋耸赂嬖V了爸爸，他嚴(yán)肅地說，尊敬老人是一種美德。我意識(shí)到，應(yīng)該為他人著想，而不是只考慮自己的舒適。作為少先隊(duì)員，我更應(yīng)如此。我不僅主動(dòng)讓座給老人，看到他們的稱贊，心中感到無比喜悅。爸爸的話讓我深刻體會(huì)到了：幫助別人，快樂自己。在危急關(guān)頭，周總理將生的希望讓給別人，我為何不能讓一點(diǎn)方便給需要的人？我反思自己的自私，深感慚愧。從那以后，每當(dāng)在車上遇到老人或帶小孩的阿姨，我都會(huì)主動(dòng)讓座，心中充滿快樂。幫助別人，不僅讓需要幫助的人感到溫暖，也讓我自己感到幸福。
我的爸爸王春喜曾是英協(xié)外語小學(xué)的校長。他看到《東方今報(bào)》幫辦周刊上呼吁為西部山區(qū)貧困孩子提供幫助的報(bào)道后，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。我也捐贈(zèng)了書包和書籍。全校師生共捐贈(zèng)了大半汽車的學(xué)習(xí)用品，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)校感謝信時(shí)，大家心中充滿了快樂。
幫助別人是一種幸福，這種感覺就像一股暖流涌遍全身。記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，我穿著厚重的衣服依舊抵擋不住刺骨的寒風(fēng)，走在路上的我凍得直打寒顫。這時(shí)，我看到了一位正在清掃積雪的張爺爺，出于本能，我決定幫助他。
我跑進(jìn)學(xué)校，看到張爺爺正在清掃積雪，我毫不猶豫地拿起掃帚，盡管它比我還要大，我也開始清掃。盡管效果不佳，但看到張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)，心里不是滋味。然而，張爺爺卻仍然感激我。
夕陽西下，我和張爺爺告別。走在回家的路上，我感到特別溫暖，風(fēng)也停了。那天，我找到了真正的幸福，那就是幫助別人。
還有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。我玩著媽媽手機(jī)上的游戲，突然車停了，上來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們沒有座位，車一開動(dòng)就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來，對(duì)老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套?，老奶奶讓老爺爺坐，小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。
過了好幾站，小伙子下車了，我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院。老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人??！”我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒有給老人讓座呢？
下車后，我把這件事對(duì)媽媽說了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德。
幫助，不需要理由。每個(gè)人在遇到困難時(shí)，總會(huì)有溫暖的手向你伸出。這源于我們與他人的親情和友情。而在一些陌生人的幫助中，我們常常會(huì)好奇他們?yōu)楹螘?huì)這么做，卻難以找到合理的解釋。
在公交車上，一位年邁的老奶奶上車后，車上已經(jīng)沒有空位。售票員喊了一聲：“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎？”一個(gè)年輕人起身讓老奶奶坐下了，老奶奶連聲道謝，年輕人卻說：“不用謝，沒事兒，這是應(yīng)該的！”在十字路口，一位盲人叔叔想要過馬路，一位小學(xué)生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直說謝謝，但小學(xué)生說：“叔叔，您不用謝，這是我應(yīng)該的！”
在一個(gè)孤寡老爺爺?shù)募依?，兩個(gè)志愿者正在為老爺爺洗衣服、做飯，陪老人看電視、聊天。他們不是老爺爺?shù)挠H人，但他們一有時(shí)間就會(huì)過來照顧老人，讓老人感受到家庭的溫馨。老人想表達(dá)感激，他們卻說：“您什么都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應(yīng)該的嗎？”
當(dāng)每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì)說“這是應(yīng)該的”！正是因?yàn)檫@些“應(yīng)該”的事，我們的社會(huì)才更加和諧。我們不僅應(yīng)該接受別人給予的幫助，也應(yīng)該去幫助別人，傳播這些“應(yīng)該”的幫助。
為什么呢？因?yàn)檫@一切的一切都是“應(yīng)該”的。因?yàn)槲覀兌际且患胰耍驗(yàn)閹椭鷽]有理由，因?yàn)閹椭?，不需要理由?/p>
一件快樂的好事
今天，我經(jīng)歷了一件令我感到無比快樂的事情——我?guī)椭艘晃皇諒U品的老爺爺。
事情發(fā)生在下午的課余休息時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我們教室里來了一位提著尼龍袋、裝滿塑料瓶的老爺爺。他看上去年紀(jì)已經(jīng)很大了，步履蹣跚，眼神中透露出幾分期待。這時(shí)，我們班的淘氣包戴思卿一見老爺爺便吼道：“沒瓶子，快走！”我聽到后，立刻生氣地瞪了戴思卿一眼，責(zé)備他不禮貌。我告訴他，即使沒有瓶子，也應(yīng)該好好說話，不能這樣對(duì)待別人。
我決定幫助老爺爺。于是，我開始在垃圾桶里翻找起來。出乎我的意料，收獲還真不小，竟然找到了很多塑料瓶。我一個(gè)個(gè)地將它們撿出來，放進(jìn)老爺爺?shù)哪猃埓?。很快，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了。但是，還有一些瓶子沒有裝完怎么辦呢？
這時(shí)，我急中生智。我扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”同學(xué)們聽到后，開始七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有。但是，就在這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來是戴思卿。我接過他遞過來的塑料袋，友好地沖他笑了笑，說了聲謝謝。然后，我急急忙忙地把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里，交給了老爺爺。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的以幫助為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以幫助為話題作文1
一個(gè)人遇到困難時(shí)能得到他人的幫助，會(huì)感到非常幸福，而幫助他人的人同樣也會(huì)感到無比快樂。在生活中，每個(gè)人都有得到他人幫助或幫助他人的經(jīng)歷和感受，從中體會(huì)到人與人之間最美好的真情。
請(qǐng)以“幫助”為話題，寫一篇不少于300字的文章。
以下為簡單的文章構(gòu)思，僅供參考。
1、家務(wù)從自身經(jīng)歷中入手，記敘一與幫助有關(guān)的事情。
有一天家里要來許多客人，媽媽一個(gè)人張羅不過來，便讓我?guī)椭鴾?zhǔn)備飯菜。我按照媽媽說的切菜、剖魚等，感到自己很有收獲，同時(shí)也體會(huì)到媽媽整天忙于家務(wù)的辛苦。
2、越幫越忙
從“越幫越忙”這一俗語出發(fā)編一則故事，說明幫助有時(shí)會(huì)起到相反的作用。
小王和小張是鐵哥們，小王廠里最近要裁一批人，他很擔(dān)心自己也在其中。小張知道后，就自己花錢買了禮品，拉小王到小王廠的人事處長家去送禮。小王覺得小張也去有點(diǎn)不合適，小張認(rèn)為多一個(gè)人多一張嘴。進(jìn)門后小張才意識(shí)到自己來錯(cuò)了，因?yàn)槟翘庨L自己打過幾次照面，半生不熟。
以上就是幫助為主題的作文的全部內(nèi)容，1. 在學(xué)校里，我們每個(gè)人都應(yīng)該互相幫助，互相體諒，不應(yīng)為了小事而斤斤計(jì)較。同學(xué)之間的友誼，只要彼此謙讓，每件事都可以順利解決。2. 有一次，我的同學(xué)張麗在數(shù)學(xué)題上遇到了難題，直到放學(xué)也想不出來。陳虹看見后，幫助她分析題目，并耐心地教她解題方法，直到她明白為止。這件事讓我深刻體會(huì)到，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
