仿寫搭石寫作文？秋風輕拂，落葉紛飛，大地披上了金色的外衣。小溪旁，孩子們歡快地嬉戲，他們的笑聲在空氣中蕩漾。搭石，成了他們眼中最美的風景。每塊石頭都像是精心布置，排列得整齊有序。孩子們小心翼翼地踩過搭石，生怕弄臟了他們的新鞋。他們互相追逐，偶爾會絆倒在石頭上，卻笑得更加開心。秋天的早晨，朝陽初升，金色的陽光灑在搭石上，那么，仿寫搭石寫作文？一起來了解一下吧。
當我上學，放學，走在街上時，當我路過楊柳依依的湖邊時，當我看到一排排樹隨風舞動時，都情不自禁地贊嘆大自然的美?？?，又是誰，制造了這美呢？答案是：園林工人。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個個樹坑前賣力地干活。看，他們有的用鏟用力的鏟土，那一層土變魔法似的不知不覺的變成了一個又一個土堆；他們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好像正在開心地向工人們點頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕里，并用挖出來的土把坑填平，仿佛看到了這些樹苗茁壯成長的情景。他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因為，他們是快樂的，充實的，幸福的。
工人們用汗水換來了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美??！
1. 寫一篇借物喻人的作文仿寫搭石200的字
天色朦朧，落葉早已布滿街道，而葉子還在飄落.旋轉(zhuǎn)著……深秋了，但這不再是那個芬芳的角落似乎錯過了浪漫的花期.不知為什么在這個凄迷的空間，讓人有種感覺……也許在某個地方正在發(fā)生……
在街尾的房不遮雨的屋檐下，彌漫的霧中散發(fā)著微弱的光芒，朦朧的燈光下有兩個瘦弱的身影依偎在一起，盤旋地坐在鋪著稻草的水泥地上，這似乎意味著什么，那么悲壯，那么透明，若隱若現(xiàn)，霧沒有散，夜已融入到霧中.
漸漸的燈光變的越來越清晰，兩張憂戚的容顏呈現(xiàn)在燈光下，給人一種傷感，她倆中一個只有四五六歲的小女孩，她那蓬松的亂發(fā)下遮著臘黃的臉，清瘦的不是很美，但眸子里透露著天真.抱著她的或許就是她的媽媽，她穿著單薄的衣衫，另一件外套早已披在小孩的身上，腿上用稻草覆蓋著算是一條天然的被子吧！她不時的用她那枯瘦但又溫暖的雙手，揉著小孩的小手.忽然她想說什么，卻只能發(fā)出“啊吧啊吧”的聲音，她用堅定的目光似乎在是說要熬過這個冬天.
2. 關(guān)愛作文模仿搭石250
關(guān)愛，是我們每個人都得需要的，他在我們身邊無處不在，它就在我身邊多得數(shù)不清，我相信，你們和我一樣，關(guān)愛也是多得數(shù)不清。
我講一講其中的兩件事吧。
幾乎每天放學回家時，我都能看到那位老爺爺在清掃衛(wèi)生。開始，我不以為然，心想：他一定是新搬來的鄰居，樓道是大家的，當然應該大家都掃。我也打掃過！
他的臉是瘦削的；凸出的前額刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的；兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，周圍只剩下幾根稀疏的灰發(fā)；青色的血管，像條條蚯蚓，爬滿了手背；背佝僂著，如同一棵被風吹彎了的枯樹。
有一天我手里攥著一團廢紙，站在遠離垃圾筒2米的地方，想來個"立定投籃"。不料，紙團一偏，只在垃圾筒邊打了個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到地上。我很懶，不想撿了，便轉(zhuǎn)身準備回家。"哎，小姑娘，以后不要亂扔紙了，衛(wèi)生需要大家維護。"我回過頭來，一看--?。∈悄俏焕蠣敔?。那一刻，我感到臉上火辣辣的。
以后，不論嚴寒酷暑，那位老爺爺總是準點兒的來到我家樓下，認真地打掃。那路上的塵埃，那飄零的落葉，全被老爺爺打掃干凈了。
后來，我從媽媽那兒得知：那位老爺爺原來并不住我們這個樓，甚至離我們這幢樓還挺遠呢！聽到這里我的臉"唰"的一下就紅了。
我常常想，生命是什么呢？
一天，我和伙伴在玩耍，我們發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，我伸手捉住了一只，我知道，只要我的手指輕輕一按，它就頻臨死亡。但它極力掙扎著，不停地揮動它那細小的腿，企圖把我的手弄開。那一刻，我仿佛感到那些細小的腿化作了一股生命的力量，在我指間撲騰，螞蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
草，它是最不起眼的植物，沒有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常強。池塘旁、荒漠里、甚至于在石頭縫隙里都可以見到它，也許你們還覺得沒什么，可你們知道嗎，小草必須用它渺小的身體在狹小的石縫里，不屈向上，茁壯成長，對于它來說，那將是多么艱難的一件事呀，可它做到了，并且還可以在石縫里永久的生存，這意味著它有多么強生命力?。?
隨著我的成長，有一次，我把手輕輕按在胸口，那一聲聲有規(guī)律的心跳啟迪著我，這就是我的生命，只屬于我的，我必須對它負責，必須讓它活的更有意義。
生命是把握在自己手里的，如果你想要把生命過得更有意義，那么首先就應該從自我做起————力爭做一個完美的自我。
秋風輕拂，落葉紛飛，大地披上了金色的外衣。小溪旁，孩子們歡快地嬉戲，他們的笑聲在空氣中蕩漾。搭石，成了他們眼中最美的風景。每塊石頭都像是精心布置，排列得整齊有序。孩子們小心翼翼地踩過搭石，生怕弄臟了他們的新鞋。他們互相追逐，偶爾會絆倒在石頭上，卻笑得更加開心。
秋天的早晨，朝陽初升，金色的陽光灑在搭石上，給它們披上了一層薄薄的金紗。搭石旁，老人們緩慢地走著，他們的步伐雖慢，但穩(wěn)重。他們似乎在與時間賽跑，卻又享受著每一刻的寧靜。他們眼中閃爍著歲月的痕跡，但嘴角卻總是掛著溫暖的微笑。
傍晚時分，夕陽西下，晚霞映紅了天空，也照亮了搭石。孩子們帶著一天的收獲，從學校歸來。他們肩并肩，手拉手，踩著搭石，唱著歡快的歌謠。搭石成了他們友誼的橋梁，見證了他們的成長。
四季更迭，歲月流轉(zhuǎn)，搭石依舊靜靜地躺在小溪旁。它們見證了孩子們的成長，也見證了老人的歲月。搭石，成為了連接過去與現(xiàn)在的紐帶，承載著人們對美好生活的向往。
搭石，不僅是一塊塊石頭，更是鄉(xiāng)親們心中的風景，是他們共同的記憶。每當回憶起那些快樂的時光，搭石總是浮現(xiàn)眼前，成為心中最溫暖的回憶。
那些年，搭石見證了孩子們的歡笑與淚水，也見證了老人的堅持與溫暖。
以上就是仿寫搭石寫作文的全部內(nèi)容，星期日的傍晚，我和舅舅，還有兩歲的小弟弟一同前往壩頭公園散步。在這片寧靜的角落，我發(fā)現(xiàn)了身邊無處不在的美。公園里人潮涌動，熱鬧非凡。我們選擇了一條幽靜的小道漫步。我和小弟弟歡快地在林木間穿梭，腳踏在柔軟的泥土上，留下愉快的足跡。這時，小弟弟突然停下了腳步，目光前方凝聚。我走近一看，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
