書(shū)伴我成長(zhǎng)作文400字？書(shū)，是我一生的摯友，伴我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀不僅是一種消遣，更是一種心靈的滋養(yǎng)。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就像是一扇門(mén)被打開(kāi)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的思想，感受到不同的情感。書(shū)籍不僅僅是知識(shí)的載體，更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了欣賞。書(shū)中的每一個(gè)故事，那么，書(shū)伴我成長(zhǎng)作文400字？一起來(lái)了解一下吧。
走進(jìn)書(shū)房，那一縷縷墨香讓我陶醉，我忍不住輕輕翻開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的意境，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。我仿佛走到了青銅和葵花的小村莊，看見(jiàn)他們一起玩耍；我又走到了旺卡先生的巧克力工廠，看見(jiàn)和查理一樣拿著金獎(jiǎng)劵的孩子因?yàn)樨澬摹⒄{(diào)皮而一個(gè)個(gè)消失；然后，我走到了魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的三味書(shū)屋，看他和同學(xué)們對(duì)弈；最后，我走到父親的城中，看父親每天辛苦的勞作。
閱讀伴我成長(zhǎng)，的確，閱讀確實(shí)是從小陪伴我的一件事。我小時(shí)候識(shí)字早，經(jīng)常早上很早起床，偷偷拿了報(bào)紙和雜志津津有味地看了起來(lái)，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。家里的第一本書(shū)是我的生日禮物，我都不知道把那本書(shū)看了多少遍了，我還沒(méi)看厭。
俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔。書(shū)就像是我的好友，在我孤獨(dú)、傷心之時(shí)，我都會(huì)去找它，它溫和地看著我，好像在告訴我人世間的道理；在我開(kāi)心之時(shí)我也會(huì)去找它，和它分享我的喜悅。書(shū)就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時(shí)候?yàn)槲抑嘎?，把我引向正確的道路。書(shū)就像是我無(wú)聲的老師，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的知識(shí)。
書(shū)，是我一生的摯友，伴我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀不僅是一種消遣，更是一種心靈的滋養(yǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)香如同一位默默無(wú)聞的導(dǎo)師，時(shí)刻陪伴著我，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋，感悟人生的真諦。
一、書(shū)香啟蒙
自幼，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從最初的繪本、童話，到后來(lái)的名著、散文，每一本書(shū)都像是為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。在書(shū)中，我遇到了勇敢的小紅帽、機(jī)智的阿里巴巴，也見(jiàn)證了梁山好漢的豪情壯志、賈寶玉與林黛玉的凄美愛(ài)情。這些故事不僅豐富了我的想象力，更培養(yǎng)了我對(duì)善惡、美丑的辨別能力。
二、書(shū)香勵(lì)志
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀那些充滿智慧與力量的書(shū)籍。李白的“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”讓我感受到大自然的壯美與神秘；霍去病的“匈奴未滅，何以家為”則激發(fā)了我報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。這些書(shū)籍如同燈塔，照亮了我前行的道路，讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更加堅(jiān)定了為理想而奮斗的信念。
三、書(shū)香陪伴
在學(xué)習(xí)的道路上，書(shū)香始終伴隨著我。每當(dāng)我遇到困惑或挫折時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)一本好書(shū)，從中尋找答案或慰藉。書(shū)籍不僅為我提供了豐富的知識(shí)，更教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。它像一位老朋友，默默傾聽(tīng)我的心聲，給予我無(wú)盡的力量與勇氣。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。讀書(shū)是一種享受，仿佛久旱逢甘露，讓我心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每看完一本書(shū)，里面的內(nèi)容與知識(shí)會(huì)在智慧中被篩選。每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。
“以書(shū)為鏡，可知真我！”這句話道出了讀書(shū)的真諦。讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。這是兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》的精髓。書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨中，磨練出了經(jīng)典?！稓q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊》，它令我感到書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴我寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，書(shū)是當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。
讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》、《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀伴我成長(zhǎng)三年級(jí)作文400字8篇
我們成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)， 讀書(shū)可以使我們足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。下面是我為大家?guī)?lái)的閱讀伴我成長(zhǎng)三年級(jí)作文400字，希望能給大家提供幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)三年級(jí)作文400字【篇1】
以前的我不是很喜歡讀書(shū)，可是上了一年級(jí)后，王老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，放學(xué)后還可以到圖書(shū)館看書(shū)，而且還可以借我回去看，對(duì)我的作文有了很大的幫助，慢慢的喜歡上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀三年級(jí)了，每到星期天媽媽都帶我去圖書(shū)館選擇自己喜歡的書(shū)，我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū)，看過(guò)許多的故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……
給我?guī)椭蟮氖恰妒f(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕?這天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色?所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀《中國(guó)通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。
閱讀伴我成長(zhǎng)400字二年級(jí)作文7篇
通過(guò)閱讀，我們的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶，見(jiàn)到了更廣闊的人生，閱讀一直伴我們成長(zhǎng)。下面是我為大家?guī)?lái)的閱讀伴我成長(zhǎng)400字二年級(jí)作文，希望能給大家提供幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)400字二年級(jí)作文（精選篇1）
“聰明反被聰明誤”這句話我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不知多少遍，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一只愛(ài)耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來(lái)卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類(lèi)似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吧，在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱(chēng)號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫(xiě)一篇作文，他眼珠子一轉(zhuǎn)，隨手從書(shū)包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫(xiě)的作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來(lái)，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來(lái)。這是為什么？就是因?yàn)樗辉赶鹿し?，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬(wàn)事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明“?！绷?。
以上就是書(shū)伴我成長(zhǎng)作文400字的全部?jī)?nèi)容，一、書(shū)香啟蒙 自幼，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從最初的繪本、童話，到后來(lái)的名著、散文，每一本書(shū)都像是為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。在書(shū)中，我遇到了勇敢的小紅帽、機(jī)智的阿里巴巴，也見(jiàn)證了梁山好漢的豪情壯志、賈寶玉與林黛玉的凄美愛(ài)情。這些故事不僅豐富了我的想象力，更培養(yǎng)了我對(duì)善惡、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
