關(guān)于作文的開(kāi)頭？1、30歲的自己，也不過(guò)是身體里住了兩個(gè)15歲的自己。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。2、只能啟航，才會(huì)抵達(dá)理想化和到達(dá)站，只能努力，才會(huì)得到光輝的取得成功，只能栽種，才也有獲得。只能追求完美，才會(huì)品位光明磊落的人。3、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，那么，關(guān)于作文的開(kāi)頭？一起來(lái)了解一下吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭與結(jié)尾
開(kāi)頭：1. 成長(zhǎng)如河：成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。2. 新生與成長(zhǎng)：周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)?！?. 相信奇跡：只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。4. 難忘回憶：在成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂(lè)的但卻是美好的。5. 成長(zhǎng)的味道：就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。6. 嘗試中成長(zhǎng)：一個(gè)人的人生中有許許多多的嘗試。有了嘗試，我們才知道一種事物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是我們喜歡的或不喜歡的。我也是在嘗試中一步一步長(zhǎng)大的。7. 成長(zhǎng)的收獲：從小起，我們就會(huì)有大大小小不同的收獲，那一次，我收獲了成功。
1、我?guī)еx開(kāi)時(shí)的微笑，一路上追尋我向往的美好，不管沿途的風(fēng)景多么美麗，我就是從不停靠。
2、再多的淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，因?yàn)槲业氖譂M(mǎn)載你的守望。
3、 也許不是每一個(gè)守望都能圓滿(mǎn)。但是，為了守望，我們執(zhí)著追求。在守望中，拒絕誘惑，生命的旅程由此變得深刻、實(shí)在、充實(shí)。
4、守望的天使，張開(kāi)他們雪白的翅膀，直到最后一根羽毛落下，也不肯放下。
5、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，也許落紅在守望著春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)；“逝者如斯乎，不舍晝夜”，也許流水在守望著奔向大海的機(jī)會(huì)；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，也許桃花在守望著故人的歸來(lái)……
6、正因?yàn)橛惺赝庞写阂獍蝗?，百花?zhēng)艷的景象，才有能納百川、洶涌澎湃的大海，才有依舊開(kāi)得燦爛的桃花……
7、若說(shuō)人生如戲，那么守望就是一個(gè)極為重要的角色，它貫穿整臺(tái)戲，由開(kāi)幕到落幕。
8、世上最偉大的父母也許是他們了吧！這是上天對(duì)我的公平，它沒(méi)有給我豐富的物質(zhì)享受，卻給予我兩顆在夜空中守望的星星。
9、守望，是老師期待的眼神；守望，是父母新添的白發(fā)；守望是你孜孜以求的腳步；守望，更是伴隨你一生的知己友人。
10、當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿(mǎn)懷，我遙問(wèn)天際的月亮：寂寞是什么？曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧！曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧！曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧！于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。
童年的作文精彩開(kāi)頭與結(jié)尾
開(kāi)頭： 描繪場(chǎng)景，引發(fā)共鳴：我背著沉甸甸的書(shū)包，踏在放學(xué)回家的路上，夕陽(yáng)的余暉灑在無(wú)垠的金黃色麥田上，波光粼粼，宛如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。那一刻，我的心被這份寧?kù)o與美好深深觸動(dòng)，童年的記憶如同潮水般涌來(lái)。
結(jié)尾： 總結(jié)感悟，升華主題：看著聯(lián)合收割機(jī)在麥田中忙碌的身影，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著的輕松與喜悅，我深刻體會(huì)到時(shí)代的進(jìn)步給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。童年的麥田，不僅見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，更讓我懂得了珍惜與感恩。每一次回想起那段時(shí)光，心中總是充滿(mǎn)了溫暖與力量。如今，雖然歲月流轉(zhuǎn)，但那份對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與對(duì)父母的感激之情，卻如同那片金黃的麥田一般，永遠(yuǎn)璀璨奪目。
在人生中有許許多多的嘗試，它們有苦有樂(lè)，在嘗試中成長(zhǎng)時(shí)光匆匆，我們也伴隨著成長(zhǎng)。下面我為大家搜集整理有關(guān)嘗試的作文開(kāi)頭，希望可以幫助到大家!
關(guān)于嘗試的作文開(kāi)頭
1、嘗試，就如一瓶五味醋，酸，甜，苦，辣，咸，就如一首美妙的歌譜，發(fā)出優(yōu)美的聲音。
2、嘗試，是勇氣，是人們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去超越自我的勇氣;嘗試，是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因?yàn)橛辛怂?，我們才能?chē)L試，才能做得更好。
3、嘗試，它伴隨著我成長(zhǎng)，它給了我希望，他讓我贏得了喝彩，贏得了掌聲。
4、嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次的嘗試不一定都成功，但一定有收獲。
5、每個(gè)人的一生，都需要做許許多多的嘗試;在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生中的必修課。
6、每個(gè)人都擁有嘗試的機(jī)會(huì)，但關(guān)鍵是看你有沒(méi)有嘗試的勇氣。
7、朋友，什么事并不是你不會(huì)做，只要你去嘗試一下，一切皆有可能!
8、去嘗試的每一次都是那么有價(jià)值，充滿(mǎn)希望和活力。
9、人生的嘗試何止千萬(wàn)，但每一次都珍貴無(wú)比，因?yàn)樗o了我們教訓(xùn)，給了我們希望。
10、人是在挑戰(zhàn)中生活，在競(jìng)爭(zhēng)中生存，只有嘗試才會(huì)有機(jī)遇，只有敢于挑戰(zhàn)，才會(huì)走向成功。
11、俗話說(shuō)得好：沒(méi)有大膽的嘗試就做不出偉大的貢獻(xiàn)。
高考作文萬(wàn)能開(kāi)頭與結(jié)尾的精彩語(yǔ)段
開(kāi)頭部分：
引用名言，啟迪思考
語(yǔ)段：“‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！谌松拈L(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是航行者，面對(duì)未知與挑戰(zhàn)，唯有不斷探索，方能抵達(dá)心中的彼岸?！?/p>
解析：通過(guò)引用屈原的名言，迅速吸引讀者注意，同時(shí)點(diǎn)明文章主題——探索與追求。
設(shè)置情境，引人入勝
語(yǔ)段：“在那個(gè)晨光熹微的清晨，我站在山巔，望著遠(yuǎn)方層巒疊嶂，心中不禁涌起一股豪情。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)代的呼喚，感受到了責(zé)任的重量。”
解析：通過(guò)描繪一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，將讀者帶入特定的情境之中，為后文的論述做鋪墊。
提出問(wèn)題，引發(fā)思考
語(yǔ)段：“在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們是否還能保持一顆寧?kù)o的心，去傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音？在快節(jié)奏的生活中，我們是否還能找到那份屬于自己的慢時(shí)光？”
解析：通過(guò)提出問(wèn)題，激發(fā)讀者的好奇心和求知欲，引導(dǎo)讀者深入思考文章的主題。
以上就是關(guān)于作文的開(kāi)頭的全部?jī)?nèi)容，1、嘗試，就如一瓶五味醋，酸，甜，苦，辣，咸，就如一首美妙的歌譜，發(fā)出優(yōu)美的聲音。2、嘗試，是勇氣，是人們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去超越自我的勇氣;嘗試，是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因?yàn)橛辛怂?，我們才能?chē)L試，才能做得更好。3、嘗試，它伴隨著我成長(zhǎng)，它給了我希望，他讓我贏得了喝彩，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
