班級的新鮮事作文？周四早晨，張小紅老師在校門口站崗，這是為了防止甲流，每天有3、4個老師檢查學(xué)生的體溫，中午則是小組長來檢查。同學(xué)們想了很多辦法，比如噴雪噴，但是老師早就防備了，計(jì)劃未遂。接著，同學(xué)們又想捏爆氣球，雖然成功了，但被語文老師用一個“回?fù)簟睋魯?，不過這總比上次好，完成了任務(wù)的61%。第三項(xiàng)計(jì)劃是送平安果，雖然一個蘋果才1元錢，那么，班級的新鮮事作文？一起來了解一下吧。
最近，我們班出現(xiàn)了一個新奇的現(xiàn)象——男生開始踢毽子了。一到下課，陽臺上、走廊上到處可見他們的身影。你一定疑惑，男生怎么會踢毽子呢？讓我來一一道來。
自從學(xué)校啟動了“冬季三項(xiàng)賽”，豐富多彩的陽光體育活動也走進(jìn)了我們的生活。面對這項(xiàng)運(yùn)動，男生們不甘落后，幾乎每個人書包里都備著一兩個毽子，但他們的技術(shù)卻有待提高。有時一個都踢不到，逗得我們哈哈大笑。
一次課間，幾個女生嘲笑男生不會踢毽子，男生豈能甘心？他們決定和女生比一場，結(jié)果可想而知，沒踢幾個就掉了下來。這讓他們更加惱火，決心要練習(xí)好踢毽子。現(xiàn)在，幾乎每當(dāng)下課，男生都蜂擁而至，去走廊上練習(xí)。
然而，走廊上人來人往，不好踢，而我們女生卻能舒舒服服地在陽臺上踢。過了一段時間，男生向我們提出了挑戰(zhàn)，他們似乎想證明自己的實(shí)力。
比賽開始了，男生先踢，“一個、兩個、三個、四個……”陳寅章現(xiàn)在竟能一口氣踢二十八個，讓我們對他刮目相看。輪到女生踢了，卻只踢了二十五個，有些男生還嘲笑說：“你們還沒我們踢得多呢！”經(jīng)過十幾個回合，男生女生的差距漸漸拉大。
在女生踢毽子時，陸嘉月也感到了壓力，臉急得通紅。忽然，她腳下一滑沒接住，毽子像斷了翅膀的小鳥掉了下來，“我們贏了！”男生歡呼起來，真是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
周四早晨，張小紅老師在校門口站崗，這是為了防止甲流，每天有3、4個老師檢查學(xué)生的體溫，中午則是小組長來檢查。同學(xué)們想了很多辦法，比如噴雪噴，但是老師早就防備了，計(jì)劃未遂。接著，同學(xué)們又想捏爆氣球，雖然成功了，但被語文老師用一個“回?fù)簟睋魯?，不過這總比上次好，完成了任務(wù)的61%。第三項(xiàng)計(jì)劃是送平安果，雖然一個蘋果才1元錢，但是心意很重。每個學(xué)生都親手包裝，雖然沒有賣的好，但是心意可貴。我沒有送，因?yàn)槲艺J(rèn)為，好好學(xué)習(xí)就是送給老師最好的禮物。
數(shù)學(xué)老師收到不少平安果，講桌上放不下，曹朕還送了一串氣球，語文老師也收到了一個沒送出去的平安果，這回送給了語文老師，語文老師把它拿回了教導(dǎo)處。郭主任用羨慕的眼光看著語文老師，癡癡地吐出一個字：??！語文老師回班時，一邊和張敬宇說話，一邊收平安果，耳朵根都炸了。
中午，同學(xué)們送的平安果給老師帶來了歡樂，但樓道的瓷磚卻突然掉落，同學(xué)們都驚呆了。老師詢問誰弄的，但沒人承認(rèn)。最后，瓷磚被換上了，校長沒被責(zé)怪。英語老師雖然不受歡迎，但也收到了不少平安果。
每個老師都很感謝同學(xué)們，但我也很慚愧，因?yàn)槲覜]有送，可能是我比較摳門。平安夜，一個難忘的日子，一個開心的天，就這樣過去了，我們帶著期盼的心，迎接圣誕，迎接新年，迎接期末考試。
班級里的新鮮事——別開生面的才藝大賽
在我們的班級中，最近發(fā)生了一件令人興奮的新鮮事：舉辦了一場別開生面的才藝大賽。
大賽的發(fā)起與準(zhǔn)備： 這場才藝大賽是由班主任精心發(fā)起的，其主要目的是激發(fā)同學(xué)們的才藝潛能，并借此機(jī)會增進(jìn)班級的凝聚力。 在比賽正式開始前，班主任詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了比賽的規(guī)則，并積極鼓勵大家報(bào)名參與，展示自我。
比賽當(dāng)天的精彩瞬間： 比賽當(dāng)天，同學(xué)們的熱情異常高漲，每個人都迫不及待地想要展示自己的絕活。 有的同學(xué)用動聽的歌聲征服了聽眾，旋律優(yōu)美，歌聲婉轉(zhuǎn)動人，令人陶醉。 有的同學(xué)則通過精湛的舞蹈技巧展現(xiàn)了青春的活力，舞姿翩翩，現(xiàn)場氣氛隨之被點(diǎn)燃。 還有的同學(xué)表演了令人驚嘆的魔術(shù)，手法嫻熟，每一次變魔術(shù)都讓觀眾屏息凝視，驚嘆不已。
大賽的意義與影響： 通過這次才藝大賽，同學(xué)們不僅成功展示了自己的才藝，還加深了對彼此的了解，增進(jìn)了友誼。 比賽結(jié)束后，班主任對參賽者進(jìn)行了表彰，并對大家的表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，這進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的積極性和自信心。
班里的新鮮事層出不窮，其中老師更換發(fā)型尤為引人注目。一天，老師抱著書本走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時感到疑惑，以為是新老師來了。待老師轉(zhuǎn)身，確認(rèn)是林老師時，大家都愣了幾秒，接著有的同學(xué)捂嘴偷笑，有的交頭接耳，有的則專注地看著林老師。林老師微笑著，開玩笑地說：“新發(fā)型怎么樣？”同學(xué)們紛紛表示不錯，隨后繼續(xù)上課。
下課后，同學(xué)們對林老師的發(fā)型議論紛紛。一個同學(xué)問：“你覺得林老師的新發(fā)型好看嗎？”另一個回答：“挺好看，年輕了許多，精神多了?！苯又硪粋€同學(xué)表示：“我覺得黑發(fā)更好，穩(wěn)重又成熟?！蔽腋胶偷溃骸拔乙策@么認(rèn)為?！绷硪粋€同學(xué)則說：“我倒覺得金發(fā)好看?！?/p>
這時，一個同學(xué)開玩笑地說：“老師換發(fā)型能引起這么多關(guān)注，我也剪個光頭，讓大家議論?！贝搜砸怀觯淌依锪⒖毯逄么笮?。一個同學(xué)隨即挑釁：“那就去剪吧，有本事你剪！”那位同學(xué)頓時無言以對，只能跳下桌子。
林老師的新發(fā)型確實(shí)讓人精神煥發(fā)，這也激勵了我們上課更加專注。這件事引發(fā)的討論持續(xù)了幾天，甚至有同學(xué)模仿老師換起了發(fā)型。如果想知道更多關(guān)于班里的新鮮事，可以來找我，我會一一分享。
林老師的發(fā)型變化不僅影響了我們的課堂氛圍，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和模仿心。這樣的小事雖小，卻讓班級生活增添了不少樂趣和活力。
新學(xué)期的到來，不僅意味著新的氣象，也帶來了許多新鮮事。其中最引人注目的，是我們班級迎來了新的語文老師胡老師。記得開學(xué)的第一天，胡老師從教室后門走進(jìn)來時，我正和同學(xué)們熱烈討論著假期的經(jīng)歷。她拍了拍我的肩膀，我回頭一看，只見她沖我微微一笑，那種溫暖和慈祥的眼神，讓我瞬間認(rèn)出了她與我們其他同學(xué)家長的不同。我之前以為她只是某個同學(xué)的媽媽。
第一節(jié)課的鈴聲響起時，我們還沉浸在熱烈的談話中，完全沒有意識到老師的到來。胡老師緩緩走向講臺，教室瞬間安靜下來，這種安靜是以前從未有過的。她自我介紹時，語氣中帶著一絲諷刺，仿佛對我們的班級情況早已了如指掌。她的目光嚴(yán)厲，不再像之前的老師那樣溫和，而是讓我們感受到了前所未有的壓力。
胡老師開始認(rèn)真批改我們的作業(yè)，每一個不合格的作業(yè)都被找出來，進(jìn)行詳細(xì)的更正。她對每一篇、每一句、每一個字都進(jìn)行了細(xì)致的批改，這種嚴(yán)格的態(tài)度使我們不得不認(rèn)真對待每一次作業(yè)。她不再像之前的老師那樣慈祥，但這種嚴(yán)厲卻讓我們更加努力學(xué)習(xí)。
在胡老師的嚴(yán)格要求下，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。不再有人上課玩手機(jī)、看小說或講小話。大家都開始認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)氛圍變得更加濃厚。最讓人驚喜的是，那些之前考試不及格的同學(xué)，在她的幫助下，成績有了顯著提升。
以上就是班級的新鮮事作文的全部內(nèi)容，在我們的班級中，最近發(fā)生了一件令人興奮的新鮮事：舉辦了一場別開生面的才藝大賽。大賽的發(fā)起與準(zhǔn)備： 這場才藝大賽是由班主任精心發(fā)起的，其主要目的是激發(fā)同學(xué)們的才藝潛能，并借此機(jī)會增進(jìn)班級的凝聚力。 在比賽正式開始前，班主任詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了比賽的規(guī)則，并積極鼓勵大家報(bào)名參與，展示自我。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
