悠悠往事訴真情作文？生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很平凡，單說(shuō)它不平凡吧，有時(shí)它就像一縷迷人的色彩，五彩繽紛，格外艷麗，有時(shí)又白得十分單調(diào)，其間卻流露出人間真情。歲月流逝，在我的生活中發(fā)生著許許多多的事情，它們就像滿天星，數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我感動(dòng)的算是那個(gè)冬天發(fā)生的事了。那年冬天，天格外冷，那么，悠悠往事訴真情作文？一起來(lái)了解一下吧。
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生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很平凡，單說(shuō)它不平凡吧，有時(shí)它就像一縷迷人的色彩，五彩繽紛，格外艷麗，有時(shí)又白得十分單調(diào)，其間卻流露出人間真情。
歲月流逝，在我的生活中發(fā)生著許許多多的事情，它們就像滿天星，數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我感動(dòng)的算是那個(gè)冬天發(fā)生的事了。
那年冬天，天格外冷，我正坐在屋里望著窗外飄著的大雪發(fā)愣，街道上的人特別少，只有偶爾幾個(gè)人路過(guò)，也是用包巾或皮帽子包住頭，雙手插兜，聳著肩小路著趕路。無(wú)情的雪花瘋狂地飛舞伴著一陣陣恐怖的哀號(hào)聲。
正在這時(shí)，在小路的前面走來(lái)了一份老人，穿著一件又舊又薄的上衣，他的頭發(fā)已被雪染白，手里提著一個(gè)飯盒，神情慌張，急急忙忙趕路，像是給誰(shuí)送飯的。這時(shí)，在馬路后面也來(lái)了一個(gè)人，這是一位中年男子，身穿一身黑色的夾克，臉上還戴著一副墨鏡，雙手插兜，好一副架勢(shì)，就在他們倆相遇的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。那位老人突然咚地一聲，摔在了地上，飯盒被摔開(kāi)了，濃湯濺了中年人一身。這時(shí)，我以為憑中年人的架勢(shì)，肯定要罵那老人一頓，不了我想錯(cuò)了，中年人沒(méi)有罵老人，而是急忙去攙扶老人，周?chē)鷰讉€(gè)行路的也一同過(guò)來(lái)幫忙，幸好只是路滑，摔了一下，這時(shí)，大家才松了一口氣，急忙幫老人收拾了一下飯盒，便又趕自己的路，老人也……
這時(shí)，我的心靈時(shí)一陣激動(dòng)，沒(méi)想到在這種場(chǎng)合還有這么好心腸的人，這不是人間真情嗎？現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美麗凍人的景色！
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。
時(shí)間倒回到兩年前。因?yàn)?，?jì)老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，計(jì)老師告訴我們一個(gè)消息，說(shuō)是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動(dòng)開(kāi)始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來(lái)參加。我聽(tīng)了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開(kāi)了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫(xiě)出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫(xiě)得不好呢？”來(lái)到了門(mén)口，我鼓足勇氣走了進(jìn)去。計(jì)老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，再拿去修改一下，會(huì)更好的?！薄罢娴?？”我急切地問(wèn)，得到的是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫(xiě)，寫(xiě)了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應(yīng)該有個(gè)結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動(dòng)，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會(huì)有的。一天天過(guò)去了，還是沒(méi)有，我不灰心，也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈?，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的?/p>
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，在老師的關(guān)心和幫助下，我長(zhǎng)大了! 當(dāng)我看見(jiàn)老師那慈祥的面容和同學(xué)們那一張張友好的笑臉，心中總會(huì)涌起一股暖流和難以抑制的留戀之情。當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)，看到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的集體照，那一件件往事，便又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次剛下過(guò)大雨，天氣格外的冷，操場(chǎng)上的跑道上積滿了水。課間我和一個(gè)同學(xué)在一片積水邊上玩互相背著過(guò)水坑的游戲，當(dāng)她背我過(guò)水坑時(shí)，由于年紀(jì)小，沒(méi)有力氣，沒(méi)走兩步，身子一歪，我就從她背上掉進(jìn)了水坑里，從頭到腳都沾滿了泥水。正在我無(wú)助的時(shí)候，正從旁邊經(jīng)過(guò)的劉新宇老師看到了，她急忙跑過(guò)來(lái)，把我從水坑中拉起來(lái)，并把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。她一邊問(wèn)我冷不冷，傷著沒(méi)有，一邊幫我洗干凈手和臉，然后又幫我脫下沾滿泥水的濕衣服，把她干凈的衣服拿出來(lái)給我穿上，并且安慰我不要著急。安頓好我以后，老師又打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接我。那時(shí)已經(jīng)快放學(xué)了，上了一天課的老師本該休息了，但是為了我，老師放棄了休息時(shí)間，一直陪著我，直到家長(zhǎng)趕來(lái)把我接走，她才放心。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心里總有無(wú)限的感激。
六年來(lái)，我忘不了同學(xué)的幫助，忘不了老師的恩情，忘不了陪伴我走過(guò)美好時(shí)光的母校。
淚
眼淚本是苦澀的，但是我們卻嘗到的是它的五味。
酸酸的離別淚，深深的故鄉(xiāng)情。
記得我在讀高一時(shí)，我第一次離家出遠(yuǎn)門(mén)，家里人叮囑我要注意安全和小心處事等話外，他們還給我嘗到眼淚味道的機(jī)會(huì)。
那是在春節(jié)，還未過(guò)完元宵節(jié)，我和幾個(gè)同伴就踏上了求學(xué)之路，我第一次覺(jué)得心里有些酸酸的感覺(jué)。面對(duì)養(yǎng)我十幾年的家鄉(xiāng)，這里的一草一木我都在熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在要去很遠(yuǎn)的地方而且要明年才能回來(lái)，眼角不自覺(jué)的流下了熱乎乎的淚。也正是這熱乎乎的淚給了我無(wú)限的暇想，這就好比喝了一瓶酸酸的奶，讓人無(wú)限回味其味道，故鄉(xiāng)的酸甜苦樂(lè)就被這小小的眼淚給囊括了。
在學(xué)校期間，我時(shí)常想念故鄉(xiāng)的一切。一下子來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，看到的每一個(gè)面孔都是新的，不能不讓人想起家里的一切。
“眾人皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清”的屈原眼看國(guó)家的命運(yùn)陷入了水生火熱之中，自己的抱負(fù)成了泡影，自己滿懷壯志卻苦無(wú)人可以值得信賴(lài)，最終披頭散發(fā)行走在汨羅江岸，嘴里唁著：“不扶莊而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳聘兮，來(lái)吾道乎先路也?！碧闇I同流，他沒(méi)有茍豈偷生，既然此世沒(méi)有清醒之人，何不到另一個(gè)世界去做一個(gè)清醒之人。舉身投進(jìn)汨羅江，可渭?jí)言眨?/p>
淚水也能感動(dòng)人，感人的淚能把冰冷的心捂熱。
回望記憶的畫(huà)冊(cè)，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，喜怒哀懼都如同一張張照片封存在畫(huà)冊(cè)當(dāng)中。打開(kāi)記憶的大門(mén)，往事就如同潮水一般涌入我的腦海?！斑筮?/p>
往事永遠(yuǎn)銘記在我的心中，它激勵(lì)著我，它時(shí)我明白了，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)溫暖人的心靈。
以上就是悠悠往事訴真情作文的全部?jī)?nèi)容，往事悠悠，在我們的生活中留下深深的痕跡。那些開(kāi)心的笑容，那些痛苦的淚水，那些無(wú)數(shù)的瞬間，構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的記憶。在我心中，有一段往事，如同一首優(yōu)美的旋律，時(shí)刻回蕩在我的心中。那是我第一次參加學(xué)校的演講比賽。我清楚地記得，那是一個(gè)溫暖的春天，陽(yáng)光明媚，校園里的櫻花樹(shù)下，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
