制作書(shū)簽作文？書(shū)簽的反面畫(huà)著一棵小樹(shù)，藍(lán)天上掛著一輪火紅的太陽(yáng)。溫暖的陽(yáng)光照耀著小樹(shù)，它正在茁壯成長(zhǎng)?！碧?yáng)“就是我們的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我們這些“小樹(shù)”。書(shū)簽正面正中央，用剪刀剪了一個(gè)小孔，穿上一條紅色的絲帶。它是不是很可愛(ài)呢？我還給它取了個(gè)名字：學(xué)習(xí)書(shū)簽。希望它可以時(shí)刻提醒我：好好學(xué)習(xí)，天天向上。那么，制作書(shū)簽作文？一起來(lái)了解一下吧。
制作樹(shù)葉書(shū)簽的作文500字說(shuō)明文如下：
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)在院子的小角落里躲藏著一棵樹(shù)，這棵樹(shù)的樹(shù)葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產(chǎn)生了一個(gè)新的念頭：既然這樹(shù)葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來(lái)做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧。
我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認(rèn)為最美麗的樹(shù)葉帶回家。一到家，我就忙活開(kāi)了。外公先去打來(lái)一盆熱水，讓我把樹(shù)葉燙一下。燙完了，就攤開(kāi)鋪在報(bào)紙上，讓它晾干。
我等啊等，等了好久，這5片樹(shù)葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來(lái)。現(xiàn)在，就要開(kāi)始做最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)了一本厚厚的《詞語(yǔ)詞典》來(lái)，把它翻開(kāi)，然后小心翼翼地將一片樹(shù)葉夾進(jìn)去。然后，再翻開(kāi)另一頁(yè)，再把一片樹(shù)葉夾進(jìn)去。
就這樣，我把樹(shù)葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦！我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦！”今天早上，我小心地翻開(kāi)了那本詞典，把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這些樹(shù)葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一些。
而且，它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒，葉脈突出來(lái)，真是漂亮極了！將做好的葉脈書(shū)簽染上顏色，再拿到相館過(guò)塑，也會(huì)使書(shū)簽變得更加精美，也適合用作書(shū)簽，更適合贈(zèng)給親人朋友，禮雖小但也極招人喜愛(ài)。
1. 今天上午九點(diǎn)，我和媽媽一起制作書(shū)簽。我們準(zhǔn)備了一張卡紙，一把剪刀、一盒水彩筆、三支圓珠筆一支鉛筆。開(kāi)始制作書(shū)簽了，我想：把卡紙剪成什么形狀呢？??！我想到了剪成郁金香的形狀很不錯(cuò)，說(shuō)著，我就叫媽媽剪了一個(gè)郁金香形狀的卡片。我想：我一定會(huì)做得很好。下面就是我一個(gè)人安安靜靜一個(gè)人做卡片的時(shí)候了，我先在紙上畫(huà)了一個(gè)小朋友，就像我一樣，然后我在旁邊寫(xiě)上：專心致志、一心一意、一絲不茍。這張卡片每天都會(huì)提醒我要注意的事情，我覺(jué)得這張卡片有點(diǎn)兒空，所以，我又在書(shū)簽上畫(huà)了五彩繽紛的花邊，這下書(shū)簽比我想的還要好。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我忙把書(shū)簽給媽媽看，媽媽們說(shuō)：“妞妞自把書(shū)簽做好，真能干?！蔽铱粗睦锞拖窈攘嗣垡粯犹?，我有了它，以后看書(shū)就方便多了。
2. 砂子塘小學(xué)四（三）班14號(hào)韋寧欣今天，我學(xué)著制作了一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽，可漂亮了。首先把制作書(shū)簽的材料和工具準(zhǔn)備齊全，材料有剪刀、水彩筆、彩線、鑷子、玻璃板和一片完整無(wú)缺的樹(shù)葉。制作書(shū)簽分以下幾步進(jìn)行，先將你最喜愛(ài)的一種樹(shù)葉放進(jìn)堿水里，比如白楊樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉、桑樹(shù)葉等都可以。注意在放堿的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓堿沾到手，那樣就會(huì)燒傷皮膚。然后將泡樹(shù)葉的堿水在火中加熱。
本周五，班主任鐘老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，要求我們制作一枚“樹(shù)葉書(shū)簽”。她還展示了她自己制作的一片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本綠色的書(shū)簽經(jīng)過(guò)處理后變成了白色。這引起了我的好奇心，我決定自己也嘗試制作一枚。
一回家，我便與父母商量制作方法。父親說(shuō)：“可以試試，不過(guò)我們這里沒(méi)有白楊樹(shù)和桑樹(shù)，也找不到桂樹(shù)，可以用其他樹(shù)葉代替嗎？”由于找不到合適的樹(shù)葉，我無(wú)法立刻開(kāi)始制作，只能等待。天色已晚，母親提議：“等也不是辦法，我們先試著用其他樹(shù)葉做做看，說(shuō)不定會(huì)有意外的驚喜?！?/p>
于是，我們選擇了梧桐葉。按照書(shū)上的步驟，我們將梧桐葉放入事先準(zhǔn)備好的堿水中加熱，讓葉子受熱均勻。然而，煮了沒(méi)多久，葉子雖然煮爛了，但并沒(méi)有變成白色，這次實(shí)驗(yàn)失敗了。接著，我們又嘗試了樟樹(shù)葉。樟樹(shù)葉經(jīng)過(guò)燒煮后，雖然不容易爛，但堿水變成了紫色，葉子也沒(méi)有變白。這次嘗試同樣以失敗告終。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到，原料的選擇至關(guān)重要。雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白了，只有親自動(dòng)手，才能更好地理解一些科學(xué)原理，也真正理解了老師布置這項(xiàng)作業(yè)的目的。
這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到困難是正常的，關(guān)鍵是要保持好奇心和探索精神。通過(guò)不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我們才能更好地掌握知識(shí)，解決遇到的問(wèn)題。
樹(shù)葉書(shū)簽的制作的600字作文寫(xiě)法示例如下：
1、制作樹(shù)葉書(shū)簽
有一天，我在路上看到一片樹(shù)葉，它有著翠綠的顏色，清晰的葉脈，還有那獨(dú)特的形狀，就像一只展開(kāi)的蝴蝶。這一片樹(shù)葉引起了我的興趣，我想用它來(lái)制作一個(gè)書(shū)簽。
首先，我找來(lái)了一個(gè)透明的玻璃瓶，里面裝滿了水。然后，我將樹(shù)葉放入瓶中，讓樹(shù)葉浸泡在水中。這樣做的目的是讓樹(shù)葉變得更加柔軟，方便后續(xù)的制作。
過(guò)了一段時(shí)間，我取出樹(shù)葉，用清水沖洗干凈。然后，我找來(lái)一把剪刀，將樹(shù)葉修剪成適合書(shū)簽的大小。接著，我用紙巾輕輕擦干樹(shù)葉表面的水分。
接下來(lái)，我找來(lái)一支簽字筆，在樹(shù)葉上描繪出我喜歡的圖案。這個(gè)步驟需要耐心和細(xì)心，因?yàn)橐跇?shù)葉上畫(huà)出精美的圖案需要技巧和練習(xí)。我畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，它站在樹(shù)枝上，歡快地唱著歌。
然后，我找來(lái)一臺(tái)小型打印機(jī)，將我畫(huà)的小鳥(niǎo)打印出來(lái)。打印出來(lái)的圖案需要經(jīng)過(guò)一些調(diào)整，才能更好地適應(yīng)樹(shù)葉的形狀和大小。我將打印出來(lái)的圖案粘貼在樹(shù)葉上，然后用剪刀沿著圖案的邊緣將樹(shù)葉剪下來(lái)。
最后，我將制作好的書(shū)簽夾在一本書(shū)中，等待它完全干燥。當(dāng)書(shū)簽完全干燥后，我取出它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變成了一件美麗的小藝術(shù)品。
通過(guò)這次制作樹(shù)葉書(shū)簽的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西。
【可愛(ài)的書(shū)簽】
昨天，我做了一個(gè)可愛(ài)的書(shū)簽。現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它吧。
它是長(zhǎng)方形的，它的正我反面都畫(huà)了一些美麗的圖畫(huà)。正面右下角畫(huà)的是一朵蘭花。在蘭花的左邊，我寫(xiě)了八個(gè)大字。就是毛主席爺爺說(shuō)的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我要用它來(lái)鼓勵(lì)自己。蘭花的上面，還飛舞著一只漂亮的蝴蝶呢。那蝴蝶就像是聞到知識(shí)“香味”的同學(xué)們。蘭花就是“知識(shí)的海洋”。
書(shū)簽的反面畫(huà)著一棵小樹(shù)，藍(lán)天上掛著一輪火紅的太陽(yáng)。溫暖的陽(yáng)光照耀著小樹(shù)，它正在茁壯成長(zhǎng)。”太陽(yáng)“就是我們的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我們這些“小樹(shù)”。
書(shū)簽正面正中央，用剪刀剪了一個(gè)小孔，穿上一條紅色的絲帶。它是不是很可愛(ài)呢？我還給它取了個(gè)名字：學(xué)習(xí)書(shū)簽。希望它可以時(shí)刻提醒我：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以上就是制作書(shū)簽作文的全部?jī)?nèi)容，本周五，班主任鐘老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，要求我們制作一枚“樹(shù)葉書(shū)簽”。她還展示了她自己制作的一片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本綠色的書(shū)簽經(jīng)過(guò)處理后變成了白色。這引起了我的好奇心，我決定自己也嘗試制作一枚。一回家，我便與父母商量制作方法。父親說(shuō)：“可以試試，不過(guò)我們這里沒(méi)有白楊樹(shù)和桑樹(shù)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
