寫(xiě)同桌作文？小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)同桌的作文篇一 我的同桌叫趙子天，天天遲到。上課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字，他寫(xiě)得很大，把整個(gè)田字格都占了，好像連筆字似的。老師罰他重寫(xiě)一遍，他就工工整整地重寫(xiě)一遍。他的字有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是寫(xiě)得很快，我才寫(xiě)一個(gè)字，他已經(jīng)寫(xiě)完兩個(gè)字了。小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)同桌的作文篇二 我的同桌是一位女孩子，她長(zhǎng)的很漂亮，大大的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，那么，寫(xiě)同桌作文？一起來(lái)了解一下吧。
寫(xiě)作思路：介紹同桌的基本信息、性格特點(diǎn)、與同桌相處的點(diǎn)滴經(jīng)歷、同桌對(duì)自己的影響和啟示。下面分享3篇《我的同桌》作文，供大家參考?
我的同桌作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)了教室，看到了一個(gè)讓我無(wú)法忽視的人：同桌。他坐在教室的最后一排，那里是他的世界，他的王國(guó)。他的眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴角總是掛著一抹神秘的微笑。他的身材高大挺拔，皮膚白皙如玉，光滑如絲。
那天下午，我們正在上數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上講解著一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，而我的同桌卻陷入了沉思。突然，他抬起頭來(lái)，用一種充滿自信的聲音說(shuō)：“老師，我知道答案！”老師聽(tīng)后贊嘆不已，同學(xué)們也都投來(lái)了羨慕的目光。從那以后，他成了班級(jí)里的數(shù)學(xué)小天才，無(wú)人能及。
然而，他還是一個(gè)出色的演講家。有一天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)辯論賽。他代表我們班參加比賽。當(dāng)他站在講臺(tái)上，用那種充滿激情的語(yǔ)言發(fā)表演講時(shí)，整個(gè)教室都陷入了一片寂靜。他的聲音如同洪鐘大呂，震撼人心；他的論點(diǎn)如同利劍出鞘，直指要害。最后，他成功地帶領(lǐng)我們班贏得了比賽的勝利。那一刻，他成為了我們心中的英雄。
但是，他并非完美無(wú)缺。有時(shí)候會(huì)顯得有些孤僻，不太愿意與人交往。
我印象最深刻的同桌，是一個(gè)戴著眼鏡，度數(shù)很深的小胖，他經(jīng)常喝可樂(lè)，吃炸雞，他說(shuō)這才是生活，那你們的同桌是什么樣的呢。下面為大家整理的“我的同桌作文600字(精選5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：我的同桌作文600字精選
提到同桌，從一年級(jí)到現(xiàn)在和我坐過(guò)同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無(wú)淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒(méi)想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問(wèn)我：“你看外面干什么?”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊!此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔!結(jié)果他用事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的。
第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過(guò)了幾個(gè)星期老師終于把我和他調(diào)開(kāi)了，我高興地心里樂(lè)開(kāi)了花。又過(guò)了一階段，我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說(shuō)了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現(xiàn)在我要說(shuō)的是五年來(lái)和我混得最好的一個(gè)同桌。
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到“開(kāi)戰(zhàn)過(guò)招”。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)：
“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”
“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺?ài)嗎！”
“你說(shuō)什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對(duì)我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。
又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看這一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她?！肮?，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！”……
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對(duì)戰(zhàn)”多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè)多多！就是這些“多多”，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业耐雷魑模ㄍㄓ?8篇），歡迎大家分享。
我的同桌作文1
我的同桌是曹玉豪。
雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不算怎么的好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，他的成績(jī)一定會(huì)有所提高的！ 他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他很陽(yáng)光的特點(diǎn)。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。
他還經(jīng)常助人為樂(lè)。無(wú)論我們五年級(jí)遇到什么困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)，來(lái)解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。 我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪
我的同桌作文2
我的同桌叫陳梓銘，他是一個(gè)幽默的男生，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛。
我的同桌很樂(lè)于助人。陳梓銘是我們這一組數(shù)學(xué)副組長(zhǎng)，他很認(rèn)真收數(shù)學(xué)作業(yè)。
他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他的特點(diǎn)，他很愛(ài)對(duì)我微笑，我喜歡我的好同桌。有一次我忘帶尺子了，老師說(shuō)：“沒(méi)帶不能找同學(xué)借?！蔽业耐劳低到枇艘话殉咦?，對(duì)我說(shuō)：“我有兩把尺子，我借你一把吧！”我開(kāi)心地笑了。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我收集整理的我的同桌六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
同學(xué)千千萬(wàn)，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發(fā)彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發(fā)，稀稀疏疏，像被人剃過(guò)一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時(shí)總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個(gè)不雅的綽號(hào)“葫蘆把”，你們看，他和綽號(hào)名副其實(shí)嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā)，震耳欲聾，有時(shí)候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數(shù)脾氣了，時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順，時(shí)而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來(lái)說(shuō)吧，我不知道自己為何不高興，這時(shí)，老師布置了任務(wù)，我沒(méi)聽(tīng)清，就問(wèn)他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說(shuō)：“不知道。”我呢，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發(fā)誓不再和他說(shuō)話。
以上就是寫(xiě)同桌作文的全部?jī)?nèi)容，1. 我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛像兩顆黑珍珠，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。2. 每天上課，她總是坐得筆直，手扶著桌子，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解。在課堂上，她的動(dòng)作總是那么靈活和自如。3. 她時(shí)不時(shí)地會(huì)輕輕地拍打桌子，以表達(dá)她對(duì)老師講解的認(rèn)同和贊賞。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
