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寫人的作文750字,寫人作文750字可抄免費(fèi)

  • 作文大全
  • 2025-06-03

寫人的作文750字?1.7米的個(gè)子,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),傾斜的劉海再加上一雙水靈靈的大眼睛,這便是文題中的美女“姐姐”——沈老師。說(shuō)實(shí)在的,我們都挺為沈老師感覺(jué)可惜的,這么好的身材,不去當(dāng)模特真浪費(fèi)??墒?,漸漸地,我們發(fā)現(xiàn),她真的很適合當(dāng)老師。五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,那么,寫人的作文750字?一起來(lái)了解一下吧。

寫人作文750字初中范文

高一寫人作文范文:親情的圍城

一、開(kāi)篇引入

很久未憶起她,但那份暖流始終潛藏在我心底的深處。她,是我生命中的士兵,堅(jiān)守著那份無(wú)法攻破的親情圍城。

二、疏遠(yuǎn)與冷漠

近年來(lái),隨著青春期的到來(lái),我與她之間的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。見(jiàn)面時(shí)的冷淡,讓我心已冷,對(duì)她的管束更是厭煩不已。我自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)成了可以自由飛翔的小鳥(niǎo),無(wú)需他人的庇護(hù)。

三、意外的發(fā)現(xiàn)

直到那次,家中閑暇,我無(wú)意間翻閱床頭柜,驚見(jiàn)一個(gè)小袋子。內(nèi)心的好奇驅(qū)使我打開(kāi)它,里面是一本相冊(cè),記錄著我和她共同的回憶。兩歲時(shí)的合影,我稚嫩的臉龐緊緊貼著她,而她年輕美麗,紅暈滿面。那一刻,我仿佛又感受到了久違的擁抱,心中的某個(gè)角落被深深觸動(dòng)。

四、母親的文字

在相冊(cè)的下方,是她親手寫下的文字。字里行間,流露出對(duì)擁抱的渴望,對(duì)青春的留戀,以及對(duì)未來(lái)的期盼。這些文字像一把鑰匙,打開(kāi)了我封閉已久的心門,讓我深受觸動(dòng),內(nèi)心五味雜陳。

五、理解與改變

我意識(shí)到,無(wú)論我們之間的關(guān)系如何疏遠(yuǎn),我們始終是親人。

7年級(jí)750字寫人作文

愛(ài)踢足球的哥哥

我的哥哥和我一樣,也上三年級(jí),一雙大眼睛炯炯有神,個(gè)子高高的,身體很強(qiáng)壯,渾身的肌肉可多了。他十分愛(ài)好踢足球。

有一次,他到我家找我一起去踢足球。我說(shuō):“踢足球有什么好玩的,還不如去打籃球。”他立刻反駁說(shuō):“打籃球有什么好玩的,還是去踢足球吧!”看他這個(gè)樣子,我只好答應(yīng)了。

我們來(lái)到操場(chǎng)上,看見(jiàn)那邊有很多足球。于是,他叫我在旁邊等著,自己一溜煙地跑開(kāi)了,原來(lái)是把別人的足球搶了過(guò)來(lái)。我們剛想玩,有個(gè)大人走過(guò)來(lái),指著足球問(wèn):“小朋友,你拿我們足球干什么?”哥哥撓了撓頭,說(shuō):“借來(lái)玩一玩,行不?”大人見(jiàn)哥哥這么想踢球,說(shuō):“好吧,不過(guò)先在這邊登記一下名字再玩?!备绺缗苓^(guò)去寫了名字,那個(gè)大人還叮囑說(shuō):“就在操場(chǎng)上玩,不要弄掉了。”哥哥邊答應(yīng),邊踢著球跑。他把球踢得高高的,從操場(chǎng)那頭踢到我前面不遠(yuǎn)處,真是羨慕他有這般大的力氣。

還有一次,外面下起了傾盆大雨,他又來(lái)找我下樓踢球。我看著窗外的雨,疑惑地問(wèn):“下這么大的雨,怎么踢?”他不以為然地說(shuō):“穿著雨衣就沒(méi)事了!”“操場(chǎng)有很多水,怎么踢?”我硬是不肯答應(yīng)?!皼](méi)事,可以踢呢!”他不由分說(shuō)就拉著我來(lái)到操場(chǎng)上。就這樣,我們?cè)谟曛刑吡撕靡粫?huì)兒,身上濕漉漉的。

寫人的記敘文750字

母親勞累而歸,不知怎的憶起外婆,哀嘆道,“真是個(gè)幸福的人!你外婆從小是童養(yǎng)媳,遇見(jiàn)個(gè)好女婿,樂(lè)了一輩子!”

我瞧著母親手里的老舊照片,雖顏色黑白卻清晰可見(jiàn)一個(gè)齊肩短發(fā)的女子淺笑盈盈,許是外婆年輕的模樣。什么是幸福?怎么算幸福的人?是麥地里無(wú)憂無(wú)慮的孩童?是西街乞討無(wú)需勞作的人?是像我這樣享受與學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人?思索良久,不得而知。

夏日聒噪,連蟲(chóng)鳥(niǎo)也不安,我一在公園的長(zhǎng)椅上,想尋片刻安寧。許是太陽(yáng)快落下的時(shí)刻,一個(gè)年紀(jì)稍的大的外國(guó)人提著木吉他悠悠走過(guò),他身上洋溢起些特別的感覺(jué),我不禁起身,隨他走去。

他傍在街角稍微安靜的地方,指間掠過(guò)他的木吉他,緩緩劃起來(lái)。圍觀的人愈多了,我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他與路人偶爾幾句交流,那并不標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話引起一陣歡笑。

我在外圍瞧著,他的眼窩深陷,鼻梁高挺,別致的魚尾紋在眉宇間起舞,流動(dòng)著青春的色彩,他的肢體隨指間緩緩掠過(guò)的音樂(lè)搖動(dòng)起來(lái),好像超越了他的年齡。他的眼睛不能用星星形容,因?yàn)槟鞘潜壬倌旮实?,他哼著小調(diào),眼前的世界仿佛是他童年的畫卷,那樣流光溢彩。

許是本身就是外國(guó)人,思想開(kāi)放許多,他徐徐唱著,大意是青年仍舊追逐的夢(mèng),繼續(xù)在麥地里唱歌,生活如此微妙,我還如此年輕。

他嘴角時(shí)時(shí)上揚(yáng),沉醉起來(lái),比無(wú)需勞作的人還輕松,比無(wú)憂無(wú)慮的人還自由,比享受學(xué)習(xí)的人還幸福!

次日黃昏時(shí)刻,我往街角去,希望候到那個(gè)活潑的外國(guó)老人,蔽蔭里納鞋的大嬸說(shuō),那是個(gè)到處飄的人,從小喜歡中國(guó)文化,便靠一輛山地車在沿海一帶從南騎到北,從南唱到北。

寫人作文750字可抄免費(fèi)

上天公平地給予了每個(gè)人一次生命的機(jī)會(huì),大部分人會(huì)熱愛(ài)自己的生命,把握好每一分每一秒,在自己的工作崗位上積極拼搏;然而有些人卻整天無(wú)所事事,虛度年華,荒廢自己的生命。作為一個(gè)21世紀(jì)的新主人,我覺(jué)得我們應(yīng)該熱愛(ài)生命,熱愛(ài)工作,通過(guò)辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

在我們身邊,有著許多熱愛(ài)生命的人:勇敢無(wú)畏的消防員,辛勤培育我們的老師,忠于職守的警察叔叔……然而,以前的我對(duì)他們的勞動(dòng)看得理所當(dāng)然,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們熱愛(ài)生命,熱愛(ài)工作的可貴之處。直到我和那位清潔阿姨的一席話,我深深感到:正是他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使他們的生命充滿光彩。

她,是一位清潔工。我每天早上出門上學(xué),總會(huì)看到她,在那邊認(rèn)真地清潔著。她很平凡,每天穿著藍(lán)色的制服,做著那些同樣的事――跟臟兮兮的垃圾打交道。然而,她總是帶著笑容,動(dòng)作利索。我一直很好奇,為什么她每天做著有臟有累的活,還好象很開(kāi)心、很滿足的樣子。

終于,我知道了答案,懂了很多。那天早上,我照常出門上學(xué),媽媽下樓后才發(fā)現(xiàn)落下東西在家,她叫我在樓下等她。那時(shí),我又看見(jiàn)了那個(gè)勤勞的阿姨,她正在揮動(dòng)著大掃把。她看見(jiàn)我看著她,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在好奇心驅(qū)使下,我走到了她的身前,我問(wèn)她:“為什么你總是干那些有臟有累的活兒,臉上還依然帶著笑容?你不嫌棄的嗎?”她停下來(lái),想了想,回答我說(shuō)“雖然我的工作

比較臟比較累,但是我覺(jué)得職業(yè)無(wú)貴賤之分,只要用心把自己的工作做好,那也是實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

七年級(jí)寫人的優(yōu)秀范文

我最喜歡的老師

林恩澤

他教學(xué)有方。課上,他使我們感到輕松、生動(dòng)、有趣。課下,他不是跟我們打球、下棋,就是與我們拉家常,幫我們解題,再不就是跟女同學(xué)跳皮筋。雙休日,他還會(huì)同我們上網(wǎng)聊天。他就是我最喜歡的老師——方老師。

方老師教我們語(yǔ)文,但也關(guān)心我們的數(shù)學(xué)。記得一天傍晚,天陰沉沉的,像涂了鉛似的。同學(xué)們都回家了,我卻還坐在教室里為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想。天越來(lái)越暗,我一會(huì)兒望望窗外快要下雨的天,一會(huì)兒看看本子上的題目,只是干著急,一點(diǎn)兒也沒(méi)轍。忽然,方老師出現(xiàn)在我身邊,她一邊為我畫草圖,一邊耐心講解……終于,我懂了,我高興地望著方老師笑了。方老師見(jiàn)了,刮了一下我的鼻子,笑著說(shuō):“看你美的,快回家吧,天要下雨了?!闭l(shuí)知話音剛落,窗外下起了大雨。方老師拉住我又說(shuō):“等一下!”不一會(huì)兒,他從辦公室里拿來(lái)一件自行車雨衣遞給我:“你就戴它回家吧!”“那您呢?”“今天早上,我把家里的車衣帶來(lái)了。這是我存放在辦公室備用的,你放心的回家吧?!笨墒?,第二天方老師感冒了,我才知道方老師沒(méi)帶車衣,是冒雨回家的。

方老師不僅關(guān)心我,而且關(guān)心班上的每一位同學(xué)。去年,王平同學(xué)的爸媽離婚后,家里條件更差了。靠做鐘點(diǎn)工為生的媽媽要王平退學(xué),開(kāi)學(xué)了王平?jīng)]有來(lái)報(bào)到。

以上就是寫人的作文750字的全部?jī)?nèi)容,初一寫人作文:我的老師 在我步入初中的門檻后,許多小學(xué)時(shí)的記憶逐漸淡去,但唯有五年級(jí)和六年級(jí)的班主任侯老師,依然在我心中占據(jù)著重要的位置。一、外貌與氣質(zhì) 侯老師的外貌并不出眾,但她身上散發(fā)出的那種親切感,卻讓人無(wú)法抗拒。她就像是一個(gè)溫暖的天使,總能給人帶來(lái)安慰和力量。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。

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