成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文？在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都伴隨著無(wú)數(shù)的煩惱和快樂(lè)，它們共同編織成我們豐富多彩的童年。煩惱： 學(xué)習(xí)的壓力：自從進(jìn)入小學(xué)，我就被“鋪天蓋地”的作業(yè)包圍。放學(xué)后，本想盡情玩耍，卻被繁重的作業(yè)牽絆。即使完成作業(yè)，還有電子琴等興趣班等待著我，讓我精疲力竭。 家長(zhǎng)的約束：小時(shí)候，父母對(duì)我總是有很多不放心，那么，成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文？一起來(lái)了解一下吧。
小時(shí)侯，我是一個(gè)很快樂(lè)的人，對(duì)這個(gè)世界還有很多的不解，似乎任何事物都能讓我感到快樂(lè)，就像邦寶適的廣告一樣，又有了新的發(fā)現(xiàn)。然而，上了學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)煩惱這個(gè)東西開(kāi)始伴隨著我。
一開(kāi)始，我知道人終將面臨死亡，甚至更早，便開(kāi)始煩惱起爺爺奶奶、外公外婆的去留；知道食物會(huì)發(fā)霉，吃了會(huì)生病，便煩惱起買來(lái)的東西是否安全；知道電和火是危險(xiǎn)的，又開(kāi)始煩惱如何避開(kāi)它們?，F(xiàn)在，似乎每天都有做不完的作業(yè)，不是那些有難度、無(wú)法解決的問(wèn)題，而是那些簡(jiǎn)單的、幾乎不需要思考的題目，即使明白這是為我好，但它們還是成了我的煩惱。
上學(xué)期，朱林杭所在的學(xué)校提倡背《論語(yǔ)》，媽媽也開(kāi)始讓我背。雖然知道趙普那半部《論語(yǔ)》治天下的故事，雖然知道這對(duì)我的將來(lái)有很多的好處，雖然知道這是比別人先走一步，但我似乎還是很不情愿。不久，這也變成了我的煩惱。期末考試的前夕，媽媽一直在讓我做題目，聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)的詞語(yǔ)，即便明白這是對(duì)我有益的，但它們?nèi)匀蛔兂闪宋业臒馈?/p>
我很郁悶，不懂為什么上了小學(xué)以后，生活會(huì)變得這么復(fù)雜。很多在道理上非常好的事情，為什么都會(huì)變成我的煩惱？其實(shí)，在寫(xiě)這篇文章之前，它也一直是我的煩惱，甚至連我從四歲就開(kāi)始學(xué)的鋼琴也會(huì)變成我的煩惱，在五年級(jí)的時(shí)候我也將它停掉了。
成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們既會(huì)遭遇煩惱，也會(huì)收獲快樂(lè)。煩惱與快樂(lè)交織在一起，構(gòu)成了我們豐富多彩的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
成長(zhǎng)中的煩惱多種多樣。學(xué)習(xí)壓力是許多孩子都會(huì)面臨的問(wèn)題。隨著年級(jí)的升高，知識(shí)難度不斷加大，考試要求也越來(lái)越高。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想而感到沮喪和焦慮。此外，人際關(guān)系也是成長(zhǎng)中的一大煩惱。與同齡人相處時(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)樾愿?、興趣等方面的差異而產(chǎn)生矛盾和沖突。這些煩惱讓我們感到困惑和不安，但正是這些煩惱，促使我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)處理復(fù)雜的人際關(guān)系。
然而，成長(zhǎng)中的快樂(lè)同樣不可或缺。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)努力，終于取得了好成績(jī)時(shí)，那種成就感會(huì)讓我們無(wú)比快樂(lè)。這種快樂(lè)源于我們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)自我價(jià)值的追求。此外，成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步也是我們快樂(lè)的源泉。無(wú)論是學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，還是克服了一個(gè)難題，我們都會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的喜悅。這些快樂(lè)讓我們更加自信，更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。對(duì)于煩惱，我們要勇敢面對(duì)，積極尋求解決方法?？梢韵蚶蠋?、家長(zhǎng)或朋友尋求幫助，也可以嘗試通過(guò)自我調(diào)整來(lái)化解矛盾。對(duì)于快樂(lè)，我們要懂得珍惜，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)早晨醒來(lái)，準(zhǔn)備換裝上學(xué)時(shí)，無(wú)意中瞅了一下那即將被我遺忘的試衣鏡，呆呆地盯著鏡子中的自己，默默不語(yǔ)。只見(jiàn)鏡子中的我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，多了快樂(lè)也添了憂愁。
“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。童年，喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，追逐著藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)。更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢(mèng)，總是天真地認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)對(duì)我忠心耿耿、永遠(yuǎn)不變。那時(shí)，我幼稚而懵懂地認(rèn)為人生是一帆風(fēng)順、無(wú)憂無(wú)愁。
現(xiàn)在，作為六年級(jí)的我，面對(duì)著升學(xué)的壓力，忙著為考試、升學(xué)做準(zhǔn)備。再也沒(méi)有空余的時(shí)間去想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，別說(shuō)是去草坪上滾一滾，就連在媽媽?xiě)牙锾蓵?huì)兒都難。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使我們不能對(duì)自己有一絲松懈。小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。成長(zhǎng)的路也需要一步步，腳踏實(shí)地地向前走，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有飛越的翅膀，更沒(méi)有后悔的余地。所以在我們快樂(lè)的同時(shí)，煩惱也會(huì)隨之而來(lái)。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。
大家在成長(zhǎng)中是不是一直都快樂(lè)著？我想在快樂(lè)的同時(shí)還應(yīng)該有煩惱作陪吧。我是這樣認(rèn)為的，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中就有快樂(lè)和煩惱同時(shí)存在。經(jīng)常問(wèn)自己什么是快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)就是一種感覺(jué)。感覺(jué)到開(kāi)心了，那么快樂(lè)也就來(lái)到了你身邊。如果學(xué)習(xí)后能讓我玩一玩游戲，那么學(xué)習(xí)中也會(huì)快樂(lè)的偷笑。再比如你一次考試考的非常好，得到的老師的贊揚(yáng)，就會(huì)感覺(jué)非常快樂(lè)；其實(shí)生活上也有許多的快樂(lè)，比如你已經(jīng)把某一樣事物練得很好了，心里會(huì)感到十分欣慰，十分快樂(lè)；一瞬間的快樂(lè)，相信誰(shuí)都有過(guò)，比如有人給你講了一個(gè)笑話你覺(jué)得很好笑，這就會(huì)笑，其實(shí)這就是快樂(lè)……在我最近的記憶中，最快樂(lè)的一件事莫過(guò)于打雪仗了……記得那是上個(gè)月的事：我、田豐歌和毛佳民一起在打雪仗。我們好似三國(guó)大戰(zhàn)似的，各自有著自己的領(lǐng)土。展開(kāi)攻擊了，我們隨手在一輛車上抓了一把“彈藥”，躲在自己的城墻后面，似乎準(zhǔn)備著夜晚的偷襲。在游戲中‘我’代表著一個(gè)國(guó)家，“我國(guó)”悄悄地集了一大把彈藥，準(zhǔn)備乘另外“兩國(guó)”不注意時(shí)展開(kāi)偷襲。這時(shí)“兩國(guó)”似乎已經(jīng)等待不住了，相互展開(kāi)了攻擊。我等待著那“兩國(guó)”兩敗俱傷，我可以坐收魚(yú)翁之利?？蛇^(guò)了沒(méi)多久，沒(méi)有想到“兩國(guó)”休戰(zhàn)了，我氣憤地把我準(zhǔn)備好的大“彈藥”拋到空中，用腳用力的踢了一下，頓時(shí)好像都是煙霧。
南京市成賢街小學(xué) 六（2）班 戴皓天
我在六年的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷了不少酸甜苦辣的事，但煩惱事是經(jīng)歷過(guò)最多的，現(xiàn)在就給你說(shuō)四則煩惱事吧！
老師發(fā)短消息就是第一個(gè)煩惱。我在學(xué)習(xí)生活中，上課不聽(tīng)，下課打架，放學(xué)罵人，這些已經(jīng)是很常見(jiàn)的事了。為此，老師天天發(fā)短消息到我爸爸媽媽的手機(jī)上，如果超過(guò)兩條，回家便免不了一頓皮開(kāi)肉綻的打。所以我一聽(tīng)到老師說(shuō)我的名字，心里就害怕，每次回家都膽戰(zhàn)心驚的。我想了很多防止老師發(fā)短信的方法：上課不講話，不惹事，不起哄……但是這些不是都能做到，做作業(yè)慢這個(gè)毛病就是改不掉。就因?yàn)樽鳂I(yè)慢這三個(gè)字，我還被打了不少頓呢！ 視力不好就是第二個(gè)煩惱。
因?yàn)橐暳Σ缓?，就得?jīng)常離開(kāi)座位看黑板，自然免不了老師的批評(píng)和同學(xué)的意見(jiàn)。就拿一次記作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，那是14天前的事了，我想寫(xiě)作業(yè)，但不知道作業(yè)是什么，于是拿起抄作業(yè)的本子站到講臺(tái)上。抄了不到一半，老師就來(lái)講課了，我只好回座位。老師講完后，我又去抄作業(yè)，可放學(xué)了，值日生把作業(yè)都擦了，只留下我傻呼呼的站在那里。我知道，不完成作業(yè)，又要被罵得狗血噴頭了。
爸爸不了解我是我的第三個(gè)煩惱。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常幫助我解決問(wèn)題的是爸爸，他對(duì)我很好，但也有不了解我的時(shí)候。
以上就是成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱作文的全部?jī)?nèi)容，小時(shí)侯，我是一個(gè)很快樂(lè)的人，對(duì)這個(gè)世界還有很多的不解，似乎任何事物都能讓我感到快樂(lè)，就像邦寶適的廣告一樣，又有了新的發(fā)現(xiàn)。然而，上了學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)煩惱這個(gè)東西開(kāi)始伴隨著我。一開(kāi)始，我知道人終將面臨死亡，甚至更早，便開(kāi)始煩惱起爺爺奶奶、外公外婆的去留；知道食物會(huì)發(fā)霉，吃了會(huì)生病，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
