讀后感作文怎么寫？初中生讀后感范文一 看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。在我初中時(shí)，有一次翻看生物課本時(shí)看到了有一節(jié)課提及到《寂靜的春天》這本書。寂靜的春天?春天居然是寂靜的?如此大的反差讓我的心久久不能平靜。我想，要解開(kāi)我心中的疑問(wèn)，那么，讀后感作文怎么寫？一起來(lái)了解一下吧。
讀后感作文的寫作技巧主要包括以下幾點(diǎn)：
**1. 介紹原作概括原文內(nèi)容：用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概述原文的主要內(nèi)容、篇名以及特點(diǎn)，為讀者提供背景信息。適當(dāng)引用原文：可以摘抄原文中的重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)支持你的介紹，但需注意引用不宜過(guò)多，以免掩蓋了自己的分析和感想。
**2. 分析和評(píng)價(jià)理清思路：在深入閱讀原文后，理清其思路，把握主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。重點(diǎn)分析：對(duì)原文中比較重要的內(nèi)容或自己特別感興趣的部分進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，展示你的理解和思考。避免偏離主題：確保分析和評(píng)價(jià)緊扣原文的主要思想和觀點(diǎn)，避免東拉西扯，離題萬(wàn)里。
**3. 敘述感想和體會(huì)聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合自身的經(jīng)歷、見(jiàn)聞或感受來(lái)闡述對(duì)原文的理解和感悟，使讀后感更加生動(dòng)、有深度。深入思考：對(duì)原文中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考，比較書中的人和事與自己生活中的相似或相反之處，提煉出有見(jiàn)地的感想。
關(guān)于讀后感作文500字(精選33篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的讀后感作文500字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀后感作文500字 篇1“事情就是這樣周而復(fù)始,只要孩子們是快樂(lè)的、天真的、沒(méi)心沒(méi)肺的。”合上書,我的思緒還沉浸在《小飛俠彼得?潘》的永無(wú)鄉(xiāng)里。
詹姆斯?巴里筆下的小彼得渾身散發(fā)著青春活力,神氣活現(xiàn),十足一個(gè)快樂(lè)之神。他和一些孩子住在永無(wú)島上,他們需要一位媽媽的照顧,可是彼得最瞧不起成人母親,于是誘使小女孩溫迪和她的兩個(gè)弟弟跟他飛到了永無(wú)鄉(xiāng)。溫迪做了孩子們的小母親,他們過(guò)著只有童話和睡夢(mèng)里才能見(jiàn)到的奇妙生活。住在地下的家,出入經(jīng)過(guò)樹洞;在礁湖里玩人魚的水泡球游戲;和印第安人進(jìn)行虛擬戰(zhàn)爭(zhēng);搭救過(guò)他們的首領(lǐng)――美麗高傲的虎蓮公主。溫迪因?yàn)橄肽钅赣H,央求彼得讓他們回家。途中,孩子們被兇殘的海盜頭子胡克挾持上了海盜船,彼得為救他們,勇敢的與胡克決一死戰(zhàn),使胡克掉進(jìn)了鱷魚的血盆大口。彼得護(hù)送孩子們回到了家。多年后,長(zhǎng)大的溫迪做了母親,彼得又把溫迪的小女兒帶去了永無(wú)鄉(xiāng)。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的讀后感作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
昨天我剛剛看完一本書《七俠五義》，我覺(jué)得《七俠五義》這本書中的七個(gè)俠士和五只“老鼠”都很厲害，可惜的是“錦毛鼠”在中間部分就已經(jīng)死了，剛開(kāi)始我還覺(jué)得他有點(diǎn)可惡，但從后面來(lái)看，我覺(jué)得他還不錯(cuò)，我們應(yīng)該向七俠五義中的人學(xué)習(xí)。
這七俠五義呢，便有七俠與五義。七俠呢，便是南俠御貓展昭，北俠紫鬢伯歐陽(yáng)春，黑妖狐智化，小諸葛沈仲元，小俠艾虎，雙俠丁兆蘭、丁兆蕙；五義又稱“五鼠”，分別為鉆天鼠盧方，徹底鼠韓彰，穿山鼠徐慶，翻江鼠蔣平，錦毛鼠白玉堂。這些義士們的稱呼，均是由各自的本領(lǐng)而得來(lái)。
在宋朝仁宗年間，就是這些俠士，在開(kāi)封府包大人的帶領(lǐng)下，懲惡揚(yáng)善，除暴安良。面對(duì)以襄陽(yáng)王為首的亂臣賊子和江湖敗類，他們舍生望死，先后除龐太師、捉姜沖、斬馬強(qiáng)、收鐘雄。最后智定軍山，為最終粉碎襄陽(yáng)王的謀反野心打下了基礎(chǔ)。
如這鉆天鼠盧方，便是能爬桿而上，三兩下邊竄上桿頂，轉(zhuǎn)眼間便將那頂上的旗幟給摘了下來(lái)，“哧溜”一下滑降下來(lái)，還未等你回過(guò)神來(lái)，他不知何時(shí)又將那旗送了回去，真真好本領(lǐng)。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之幸福的鴨子》。書中的主人公是一只叫“麻花兒”的母鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。它有一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際，它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂(lè)趣，并把幸福感傳染給每一個(gè)人……
看了這本書，給我印象最深的是“麻花兒”她愛(ài)幫助人。再辛苦，她也一定會(huì)去張達(dá)外公家，竭盡所能去配合他玩套圈游戲，讓患有老年癡呆的外公感到生活的快樂(lè)；也包括在馬小跳他們回來(lái)時(shí)，她再累還和他們玩。當(dāng)孩子們?nèi)チ怂男u，為了讓孩子們好好睡覺(jué)，她任勞任怨用翅膀驅(qū)趕蚊蟲。當(dāng)笑貓掉進(jìn)古井，她毫不猶豫地跳進(jìn)去，救他，陪他。她對(duì)于自己做的所有的一切都感到幸福，它為自己能帶給別人快樂(lè)而感到幸福。“麻花兒”還為杜真子來(lái)到小島能一眼就認(rèn)出它來(lái)，感到幸福，它為別人記著它而幸福。從它身上，我知道了，幸福是給予，幸福是掛念，幸福就在我們的心中，在我們身邊的每一個(gè)角落。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖x后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我懷著激動(dòng)的心情讀完了這本書，原來(lái)這本書里的每一則小故事都有這么大的道理。 這本書收集了古今中外的經(jīng)典故事，飽含了勵(lì)志色彩和教育意義，讓青少年從中學(xué)到做人的道理，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)青少年的成長(zhǎng)和進(jìn)步有非常重要的意義。 這本書不像別的小說(shuō)，長(zhǎng)篇大論地連在一起，而是一則則的小故事，簡(jiǎn)潔明了。每一則小故事都有一個(gè)做人的道理，每則故事都不枯燥，讓人看了一則就忍不住想去看下一則，符合我們這個(gè)年齡該讀的書。
關(guān)于斗智斗勇，巧言善辯，韜略籌謀，古今少年，斷案推理等故事，這本書里都包括了。古今中外的名人：晏子、林肯、孫臏、孔明、司馬光等這本書里也有。這本書包括的東西可多了呢！ 在這本書里，我最喜歡的一則故事是《棋盤上的米?！罚@個(gè)故事的主要內(nèi)容是有一個(gè)國(guó)王，他非常喜歡新奇的玩意，他的大臣發(fā)明了一種棋，國(guó)王久玩不厭，便問(wèn)他要什么賞賜。那個(gè)大臣說(shuō)要一些米粒，在第一個(gè)方棋盤上放一粒，第二個(gè)放兩粒，第三個(gè)放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四個(gè)格子都放滿。
以上就是讀后感作文怎么寫的全部?jī)?nèi)容，讀后感的作文1 讀了列那狐的故事,我覺(jué)得列那是個(gè)狡猾的狐貍,它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物,卻自己在那暗自偷笑,不過(guò)他也有倒霉的時(shí)候。但是往往比他大十倍的動(dòng)物都斗不過(guò)他,連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次,他靠自己的計(jì)謀去制服別人,去對(duì)付別人,因此獅子國(guó)王很重用他,他總是用花言巧語(yǔ)去迷惑獅子國(guó)王、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
